第262章 當着天幕的面完成了一輪融資放貸

第262章 當着天幕的面完成了一輪融資放貸

今天的考試依然是歷史和語文。

扶蘇崽被剝奪了亂跑亂說話的權利, 只能乖巧坐在座位上等開考。他眼珠子一轉，決定等下考完立刻開溜，不給長公子抓住他的機會。

正好因為上回歷史考試的分數差距沒拉開, 本次座位排序按照語文考試成績來算。而長公子，和他不在一個考場。

第三輪的歷史, 終于出了簡答題。

比如論述題。

第一題就給了所有人一個下馬威——

【談一談：你對“中華五千年文明”的認識】

衆人：？

題目要求，寫一篇小短文, 字數不限。

小短文, 字數不限。

習慣性長篇大論的科舉大佬們一下子就麻爪了，他們印象裏的短文和這個考試要求的短文，是一樣的短文嗎？

一般來說，他們科舉寫個幾百上千字也是短文呢。

保險起見衆人決定先寫幾百字。

扶蘇練習過這類題，很快寫了一小段內容。一般來說這種題目，一百字左右也就夠了, 字寫大點把空占滿，還能少寫點字。

淳樸的古人們壓根不懂字大字小的潛規則, 他們只是單純覺得這道題留的空太小了, 要寫下幾百個字可能得擠一擠。

沒關系，微型字他們也寫得來。

當然, 也有人謹慎評估之後, 認為既然空留得那麽小，肯定就不是要寫很多字的樣子。

所以他們控制了一下長度，模仿着題目的字體大小，把空寫滿了。

只是題目的文字因為是印刷體的關系, 一般都會比較小。要是照着它的大小寫, 寫出的字數也會很可觀。

論述題還好，至少确實要寫不少字。

旁邊的材料分析就不同了。

試卷上羅列出了好幾段有關秦漢時期的材料, 材料一說的是漢文帝和漢景帝執政期間是中國歷史上的一個治世。

第一題問：

【材料一，這一時期的統治局面歷史上稱為什麽？】

然後給出了很大一個空，足夠考生照着标題字體的大小寫兩行字了。然而答案只有幾個字，根本不用寫那麽多。

少年劉徹不明所以，這題要怎麽答？

他想寫“文景之治”，但是這才四個字。這麽大一個空，就寫四個字嗎？要不要再寫點內容吹捧一下祖父和父親？

再往後看，最後一題問：

【請選擇秦漢時期你最欣賞的一位帝國将相，并說明你欣賞他的理由。】

劉徹頓時來勁了，二話不說填上“衛青”，填完發現還有霍去病呢，不能厚此薄彼。猶豫了一下，又加上霍去病。

但是題目上說是“一位”，考過好幾次試的劉徹深刻地意識到，有的時候答題必須得摳字眼，只能舉棋不定，在衛霍之中糾結把誰劃掉。

啊，好難抉擇！

最終，劉徹決定把霍去病劃了。

沒別的原因，去病出生太晚了。他一時半會兒拉攏不到，先哄現成的衛将軍再說。

漢武群臣：啊，一點都不意外呢！

同樣面臨抉擇的還有其他秦漢君主。

扶蘇崽冷酷無情地随手填了蒙恬，為什麽呢，因為他的答案好寫。想都不用想就可以把修築長城、北擊匈奴寫上去，不用動腦子，很省事。

他填完，天幕外的臣子們都露出了哀怨的表情。

好酸，為什麽是蒙将軍？我等哪裏比不上蒙将軍？

李斯最酸。

蒙将軍的功績很好填，他李斯的難道就很難填嗎？太子殿下就是偏心眼。

不過太子到底只是太子，對群臣來說最要緊的還是陛下。所以他們很快把視線投向了始皇帝陛下，期待陛下給出他心中“最欣賞”（重讀）的臣子是誰。

秦政：……

秦政心說又不是朕考試，為什麽朕還要回答問題？

但是情商很高的陛下應付這個問題毫無難度，所以他還是回答了。

只見陛下為難地蹙起眉：

“幸而是太子在作答，若是叫朕上去答題，要選一個最欣賞的實在困難。諸卿都是大秦肱股之臣，缺一不可，如何能做出取舍？”

嘴甜秦皇上線。

陛下雖然會說情話，卻并不經常說。只有要緊的時候，才能逼出來一句。

所以群臣對這樣的回答已經非常滿意了，氣氛一時間其樂融融。

與之相反的則是大唐貞觀年間。

雖然天幕上的題目和唐朝沒有任何關系，可這也不妨礙群臣借機争寵。

尉遲敬德第一個沒忍住：

“陛下，若是陛下上去答題，會選誰？”

李世民：……

李世民糊弄道：

“秦漢的将相啊，自然是衛霍了。”

程知節并不接受這個答案：

“陛下分明知道我們想問的是，如果讓您選一個大唐的将相您選誰，而不是秦漢。”

李世民嘆氣。

就非得為難他這一次嗎？

李世民試圖端水：

“愛卿們都是朕的心腹愛臣——”

聽慣了甜言蜜語的群臣不為所動。

連一向穩重的長孫無忌都微笑着打斷了他們陛下的話，示意陛下不要糊弄過去，認真回答，只能選一個。

就是說，情話說多了就不值錢了。

李世民：頭禿.jpg

最後李世民靈光一閃：

“朕自然是最喜歡朕自己了。”

群臣：？？？

李世民理直氣壯地表示：

“朕也是将軍，屬于将相之一。”

群臣：…………

只有魏征慢悠悠地說：

“若是陛下上去答題填這個答案，只怕拿不到分。”

閱卷的老師才不管你的這些借口呢，問你将相的意思就是不要回答帝王。

李世民厚着臉皮當沒聽見。

争寵這麽無聊的行為，大部分正經朝堂是不會進行的。比如劉邦一朝，沒有一個人關心劉邦最欣賞誰。

劉邦還故意問呢：

“你們不想知道朕會答哪個？”

臣子們臉上都寫着“不想”。

唯有蕭何配合了一下：

“那請問陛下最欣賞哪位？”

劉邦：啧，沒意思。

反倒是劉秀的臣子們都眼巴巴看着陛下，希望陛下選一個出來。

劉秀試圖糊弄：

“衛霍！衛霍吧！”

群臣：這也太作弊了！

劉備這裏就沒人問他了，他疑惑地看向群臣，微笑着詢問他們難道對這道題不好奇嗎。

馬超耿直地說：

“反正不是丞相，就是關将軍或者張将軍。”

又沒他們的份，争什麽？

要是張将軍在此地，還會争執一二。但去年張将軍被部下所殺，關将軍前年也死于東吳之手，僅剩的丞相并不會争執這個。

劉備也想到死去的兩位心腹愛将，傷感地嘆了口氣。

他與關張二人雖未像演繹中寫的那般結義為了兄弟，卻也感情甚篤。如今只剩他一人，幸而其他位面的二人還在世，可以看看天幕聊表慰藉。

只盼望其他位面的他們能夠吸取教訓，不要步上本界的後塵。

扶蘇已經做到了最後一道題。

這道題問的對古人來說比較超綱：

【如果要了解更多的古代經濟知識，我們還可以通過哪些途徑搜集資料？（3分）】

正确答案是：上網查詢；去圖書館；去遺址實地考察等。

然而，古人不知道網絡，古代也沒有圖書館。去遺址考察就更扯了，畢竟古人也不發掘和保護遺址。

所以面對這個問題，很多人的回答都是“詢問先賢”，或者“查閱藏書”。

第一次做大題的人，并不知道這類題目有一個原則——幾分就是要回答幾個途徑。

這道題值3分，所以無論你回答的內容有多扯，你都得編出三個途徑來。不然老師想給你送分，都送不了。

扶蘇飛快寫完卷子，檢查完就交卷了。這次他要先找一個沒人的地方，自己一個人複習語文。

有了上次的經驗，而且這次語文很有可能加考別的題型。扶蘇這次不拿書複習了，而是用試卷複習。

考慮到會有信號屏蔽，秦政提前通過聊天框給兒子發了一些試卷的照片。已經發送下載的照片，離線沒網也能查看。

穩妥起見，秦政用紅包群、帝王群和班級群三個群的群聊，都給兒子私發了一遍。

扶蘇點開一看，班級群根本打不開。考試系統可能也擔心考生利用群聊當打小抄的工具，就給他屏蔽了。

但紅包群和帝王群還是能打開的，只是沒有信號而已。

扶蘇立刻get到，這是個作弊工具。

然而學霸崽崽根本用不着作弊，所以也只能拿來當複習資料的載體了。

扶蘇躲在樹叢後頭，坐在草地上安安靜靜地看自己的，後續提前交卷出來的人根本找不到他在哪裏。

不過大部分人也不會特意來找扶蘇，唯一想找到扶蘇盯着他的長公子則沒有提前交卷。

不少性格沉穩踏實的學霸是不會提前交卷的，他們可以耐得下性子反複檢查試卷。也有的人嫌棄出去沒事乾，乾脆留在考場裏睡覺。

王華無語地看着天幕上的兒子。

他沒忍住問身邊的妻子：

“咱家這個臭小子，真的是未來的聖人？不會是誤傳吧？後人對他的誤解也太多了。”

鄭氏掩嘴一笑：

“如他這般活潑豈不是更好？”

總比歷史記載中，因為十三歲母親去世幼年失恃，大受挫折要好。

如今孩子才十二歲，剛上書塾，還是個天真的小孩。前不久還對她說自己會學諸葛丞相，努力賺積分給娘親治病，實在是太懂事了。

雖然他親娘現在還健康得很，沒有生病的跡象，也不知道一年後是怎麽突然去世的。

鄭氏決定好好休養身體，也免得兒子花那冤枉錢了。

王華聽罷微微點頭：

“雲兒有心了。”

本名王雲、以後會改名王守仁、未來還要號樂山居士的王陽明，這會兒正趴在桌子上呼呼大睡。

題目都寫完了，昨夜看書看到很晚，他真的困了。考場是個睡覺的好地方，不知道為什麽特別催眠。

對了，他打算乾什麽來着？

王陽明一邊睡一邊迷迷糊糊地回憶，終于在打鈴之後猛地驚醒，想起來了。

王陽明唰地站起來：

“秦梓桑！”

監考老師被吓了一跳：

“王陽明同學，雖然現在已經考完了，但是老師還在收卷，請不要喧嘩。”

王陽明趕緊把卷子塞給老師：

“我交完了，可以出去嗎？”

老師：“……可以。”

王陽明跑出去，找了一圈沒找到秦梓桑。只好随便逮住一個頭頂秦人名字的，問他們太子在哪兒。

他運氣好，抓住的正好是知道的。

但是之前長公子問他太子在哪兒，他沒回答，說了自己也不太清楚。既然之前選擇了兩邊不得罪，現在也不好改口說自己知道。

所以對方只是暗示：

“別的地方都找過了，沒找到，你可以去樹叢那邊看看。”

王陽明謝過他，果真跑去了樹叢。

然後他就盯着樹叢上的葉子不動了，開始習慣性觀察這株沒見過的樹。

直到扶蘇複習完畢，從樹叢後站起來。看到有個人站在旁邊盯着樹發呆，奇怪地多看了他一眼。

王陽明被他驚動：

“你……秦梓桑！”

扶蘇後退一步，警惕地問道：

“做什麽？”

王陽明一把抓住他：

“借我點積分，利息好商量。”

雖然他娘還有一年才出事，但也說不準的。記錄裏只說他十三歲喪母，可他這會兒距離十三歲也沒幾個月了。

萬一是剛到十三歲，母親就去世了呢？

哪怕他娘現在看起來身體健康，他也不敢掉以輕心。反而更擔心了，畢竟像是暴斃這種，有的時候從發病到離世也就一兩天。

天幕五天才開一次，王陽明也擔心母親就卡在這個期間出事了。哪怕到時候他也能遠程通過班級群借錢，其他人又不一定肯。

還是當面借要好些，當着全天下人的面借錢。這麽一來，除了臉皮特別厚的，其他人肯定都不敢賴賬。

王陽明覺得，當面借到錢的概率比較大。

扶蘇看着他頭頂“王陽明”三個字，想起來他是誰了。最後一位聖人，心學的集大成者。

雖然現在的歷史只考七年級內容，扶蘇偶爾也會翻一翻八年級九年級和高中的書籍。高中歷史必修3裏有他，還是個很要緊的考點。

其他人倒是不認得王陽明此人。

畢竟七年級裏又不學這個。

要不是他頭頂的名字明顯和他現在用的本名不一致，王家父母覺得奇怪，特意讓兒子找了後世人詢問緣由。就連王家人自己，恐怕都不知道王雲日後的成就。

王陽明心想，自己以後是個名人，有名聲拖累，那肯定更不敢賴賬了。

所以大秦太子應該會借他錢吧？

扶蘇确實借了：

“你要多少？”

王陽明松了口氣：

“不用太多，夠買丹藥就行。”

後世推崇王聖人的儒家學子看得捶胸頓足。

聖人去找誰借錢不好？怎麽找暴君之子？那麽多明朝末年和清朝的儒生，随便找誰肯定都舍得借啊！

雖然大家錢不多，但是可以湊嘛。多好的機會可以和聖人攀上交情，這都沒把握住，真是氣人。

——這群儒生完全忘了天幕上的都是小孩子，他們這些鑽研心學多年的成年人當然肯借，上了天幕的孩子卻不一定。

就不說他們學習儒學是否到了研究理學和心學這一步了，就算到了，沒有家長的允許，誰敢随便支配積分？

皇帝都下令不許亂花了。

扶蘇送走了王陽明，眨了眨眼。

他悄悄給阿父發消息：

“大秦銀行開業了，阿父，我決定乾一件大事。”

秦政：“……朕勸你不要。”

扶蘇根本不聽。

他已經興致勃勃地去找了長公子等人，和他們嘀嘀咕咕說了一通。

後來發現這麽說效率太慢，就拉了個大秦的臨時群聊。

在群聊裏，秦梓桑發表重要講話，展望未來、着眼當下，提出了一套極具前景的合作模式，真誠邀請諸位加入。

衆人：……

陰嫚左看看右看看，實誠地告訴幼年大兄：

“你就算吹得天花亂墜，我也不可能把積分存到你的銀行裏去。父親看着呢，我不敢。”

扶蘇恨鐵不成鋼地看妹妹：

“你膽子怎麽那麽小？”

陰嫚：畢竟我又不是太子，更不是獨生子太子。

扶蘇扭頭看向秦王政：

“阿父要存嗎？”

秦王政思索片刻：

“先存一半。”

雖然梓桑崽崽年紀很小，但秦王并不把他當小孩看。

梓桑很有自己的想法，還有個父親給他兜底。哪怕小孩真的亂來了，他親爹也會幫他善後的。

秦王認為，還是要支持孩子的事業。

而且這個銀行确實大有可為，秦梓桑已經放了兩次貸款出去了。雖然第一次不要利息，第二次要的也不多。但積少成多，何況也不是誰來借錢都利息少的。

扶蘇又在策劃案裏提出：

「我知道你們想要攢積分先換高産良種之類的好東西，這東西我阿父手裏多得是，不用花冤枉錢從考場這邊買。」

「如果你們覺得存錢不夠劃算，我給你們打個五折。你們用半價找我買這些，那就不是你們投資，而是跟我這邊做交易了。」

「用一半的錢買利國利民的東西，省下來一半就可以買丹藥了，以後再也不愁積分不夠花，是不是很不錯？」

梓桑崽真是先天經商聖體。

他不僅在天幕上搞銀行放貸，還偷偷截胡天幕的生意。甚至嚣張到直接在天幕的群聊裏談，根本不怕被報複。

系統的代碼都錯亂了一瞬間。

它試圖阻止，但是中間遭到了神秘力量（紅包群）的阻攔。

兩個系統進行了“友好”交流。

紅包群系統：不許動我崽崽！

考場系統：……

這可是他們群裏誕生的第一個二代，群二代當然要有群二代的牌面。所以剛才崽崽一跟它說想建個大秦紅包群，它立刻就答應了。

反正之前給幼年政開權限也開的很利索，一回生二回熟。既然底線已經降低過一次，就無所謂再降低第二次第三次。

紅包群系統堂而皇之地把臨時群聊接手了，轉換成了紅包群聊，方便崽崽發紅包送東西。

不然那天幕系統不能轉贈物品，只能交易積分，就很麻煩。而且東西還帶不上天幕，根本沒辦法交易。

考場系統：……這小孩敢這麽嚣張，全都是你們慣的！

扶蘇一看群拉好了，立刻發紅包。

他得先證明自己的能力。

崽崽私戳阿父，拿到了一批種子。然後按照人頭，每人可以拿十粒，給他們拿去試種。

秦王政率先領取紅包，十粒種子落入他掌心。他細細打量，個頭比大秦的谷子大了一倍有餘。

這種優中選優、來自未來教授的良種，經歷了百多年的疊代，品相已經非常好了。懂農事的人一看就知道不俗，肯定是個好谷子。

扶蘇還仗着錢多買了一份考場的試用裝良種，放在一起給大家比較。

其實不少朝代都買過試用裝，畢竟這個便宜。少歸少，至少能買到。可以直接拿去試種，是不是良種幾個月後就能見分曉了。

不對比不知道，一對比……

将闾撓頭：

“大兄，怎麽你的還比它的大？”

扶蘇得意地哼了一聲：

“不告訴你。”

這考試的教科書用的都是21世紀的，他自己的種子可是來自22世紀的。他一猜就知道系統的科技水平和21世紀接軌，畢竟商城裏也沒有22世紀的懸浮車賣。

丹藥雖然一看就很不科學吧，但那估計是從另一個修真位面搜羅的。所以考場的貨源來自兩個位面，一個是21世紀現代，另一個則是修真世界。

由于這個群聊一開始是考場的群聊，轉換成紅包群後也能繼續進行積分的交易。所以拿到種子後，大家很快都做好了決定，同意找扶蘇買種子。

陰嫚等人起初不敢自作主張。

秦王政看了他們一眼：

“換吧，能換多少是多少。商城裏的其他東西暫時不着急，先把種子換了。”

馬上就是春耕時節了，種子最要緊。

有了這位父親發話，弟妹們也敢壯着膽子換了。扶蘇提醒他們拿到紅包之後別着急拆，免得被考場扣押帶不回去。

雖說他上次老師給他的歷史書被他帶回去了，但那畢竟是考場自己出産的東西，外來的就不一定了。

扶蘇還把秦王政之前從紅包裏拆出來的種子塞回去，又給秦王發了一遍。

紅包群系統：崽崽最信賴的是我！果然還是放在我的紅包裏才最安全！

考場系統：……

沉默，是今晚的康橋。

打又打不過，攔又攔不住。考場系統最後只能安慰自己，自己其實也沒什麽損失。

積分最後都會流入它的商城，只不過秦人不會再購買它采購來的種子罷了。這些東西本來庫存也不多，還有其他位面的人呢，不會砸在手裏。

秦梓桑又不是把它的積分搶了不還給他了，何況搶了也沒什麽，虛拟代幣而已，只要不搶商城就行。

考場決定不管了。

這些操作并不會影響秦人認真答題賺積分，也不會影響秦人買丹藥。

問題不大。

扶蘇崽靠着賣種子弄到了一大筆資金，除了幾個目前還沒徹底投靠大秦的六國之人，其他人基本都把積分換種子了。

秦王原本說投資兒子一半積分的，後來扶蘇見大家存錢不積極，自己提出了種子交易。既然有更好的選擇，他自然也沒留錢。

秦王還和扶蘇崽說：

“回頭朕讓其他在光屏上考試的人也聯絡你。”

扶蘇點頭：

“好呀！”

現在，扶蘇身負巨款，已經初步擁有了銀行該有的庫存，可以進行下一步了。

扶蘇崽湊到少年李世民身邊：

“要貸款嗎？我這裏可以放貸，利息不高的。”

李世民：？

李世民想起什麽：

“你是問我要不要買仙丹救我娘？你來晚了，我阿娘去年仙逝了。”

提起這個李世民很難過，怎麽天幕不早來一年呢？

扶蘇對此表示了遺憾：

“這樣啊，那你要不要幫你未來會早死的妻子和女兒們買一份？”

李世民：……

十五歲的李世民大受震撼，現在就向他推銷這個，是不是太早了一點？等他娶妻生子，應該自己就攢夠積分買那些丹藥了吧？

少年李世民的生意沒做成，不過少年李承乾的可以做。李承乾一聽可以借錢先買丹藥救阿娘，立刻就上鈎了。

長孫皇後因為多次生育，身體其實并不太康健。生完幼女後沒兩年就去世了，大概率就是生産導致的。

李承乾擠開他耶耶：

“你這裏真的可以貸款嗎？”

他張口就想說利息好商量，畢竟他覺得阿娘現在的身體就不太好。還有耶耶身體也不太好，兩人都有遺傳病不說，耶耶之前上戰場也留下不少暗傷。

只是手裏的積分要留着買種子，耶耶和阿娘都說買藥的事情不急。

他們不急，承乾很急。

如果可以貸款的話，還貸款能慢慢還，應該不會影響耶耶的計劃。

然而作為大唐太子，李承乾哪怕再怎麽孝順，也不能說出“利息多少都行”的話，只能忍着。

好在扶蘇崽這裏童叟無欺：

“利息不高，100個積分的話，一個月2積分。”

百分之二的利息，确實不高。後世的貸款利息都有3-4%呢。

少年劉據也湊了過來：

“我想給我表哥買丹藥。”

漢武帝在天幕外滿意地點頭：

“據兒還是懂事的。”

結果就見扶蘇看了劉據一眼，說：

“漢人利息3積分。”

劉據：“？憑什麽唐人只有2？”

漢武帝：？你怎麽區別對待呢？！

扶蘇理直氣壯：

“因為大漢謀奪了我大秦的江山！”

李承乾一聽自己還占便宜了，二話不說就貸了款。

扶蘇看劉據生氣，指向遠處的宋人：

“宋朝文人利息5積分，皇帝10。”

又指了指晉朝和清朝：

“晉朝一樣，清朝臣子10積分皇帝15積分，不幫朝廷做事的中原人可以便宜一點，3到5積分吧。”

扶蘇不喜歡說漢人。

劉據聽着那越發膨脹的利率，一時無言以對。

這麽一看，3積分真的很少了。

猶豫再三，劉據還是貸了款。不貸不行，距離元狩六年只有一年了，他們大漢的将星絕對不能隕落。

秦梓桑這裏可以貸款的消息一傳十十傳百，很快就吸引來了不少人。

不是所有人都想着買丹藥救親人的，更多的還是想貸款買種子等物品。但扶蘇不是誰都貸，他說要考察大家的人品。

人品不好的不貸，萬一不還錢怎麽辦？

也有人被拒絕不是因為人品堪憂，而是扶蘇說要先去了解一下他們的為人再作定奪。扶蘇并不認識所有人，當然得需要一個考察期了。

然而晚一步貸到款，就晚別人一點拿到好處。像是三國這類戰亂時期，你的敵人貸了款提前買了好東西，你能不着急？

攀比就是這麽開始的。

扶蘇猶豫地說：

“可是我的積分也沒那麽多，再貸幾個就沒錢了。”

一說沒錢，大家立刻更着急了。就幾個名額，自然争搶得更厲害。

當即就有人着急了：

“要不你跟監考老師說一說？讓老師幫忙監督，我一定還錢。”

扶蘇等的就是這一句：

“那我和老師說一下吧。”

他看向老師：

“你背後有個主系統的對吧？能不能自動扣款？下次他們考試獲得積分的時候，直接劃到我的賬上。”

監考老師：……

真有你的啊！

別人還在摸索電子貨幣的使用規則時，從小跟着叔叔姨姨接觸這些的小崽崽已經很懂怎麽利用電子支付了。

賴賬？沒有人可以賴秦梓桑的賬！

扶蘇當即和系統商量好了規矩：

“每個月利息自動扣款，本金的扣取數量按照我們商議的來。”

扶蘇看向已經借了錢的衆人：

“一個月扣總量的二十分之一。”

大家沒有意見。

他們借得都不是特別多，二十分之一一般也就十個積分不到。能長期進行考試的，一個月至少有18個積分，并不怕餘額會不夠扣。

扶蘇趁機又提出：

“我這裏可以存錢，存錢利息一個月1積分。”

衆人：……

你貸款收別人至少2個積分，結果給出去只給1積分？

那他們與其把積分存到扶蘇這裏，還不如自己去找人放貸呢。

扶蘇也不攔着：

“那你們自己放去吧，但是我這邊走賬體量大，考場才幫我要賬的。你們自己私底下的小打小鬧交易，它可不會管。”

不怕別人賴賬你就去。

有人嫌要賬麻煩，而且扶蘇這裏确實有系統背書，乾脆把積分轉給了扶蘇。

“說好的一個月1積分。”

這種就是孤狼了，積分一般用不上，留在手裏不如拿點利息。哪怕不多，蚊子再小也是肉。

扶蘇只收整十的數額，因為系統轉賬不結算小數點。貸款也是，只貸整十，這樣好算利息。

就算産生了0.1的利息數額，也能很快累積湊足1積分再發放，比0.01這種好湊得多。

系統沉默地看着扶蘇完成了融資放貸的循環，空手套白狼，根本不知道該說點什麽。

它披着班主任的殼給扶蘇發消息。

[班主任]：你不怕手裏沒積分，人家要用積分把存款全部提出來，你這邊給不出嗎？

它看到扶蘇把到手的錢又貸出去了。

[梓桑]：我可以問他們要買什麽，幫他們“買”呀！

如果別人提取存款是為了買藥，他可以拿出紅包群裏獲得的同類藥，用實物的方式兌現。

只要他給出折扣，比如這個藥算九折的價抵扣存款，別人會樂意的。

考試系統：……？

考試系統想問他怎麽給，之前那個紅包群和它聊過了，保證只建一個大秦的群，不會再拉其他人，所以扶蘇沒辦法和別人交易物品。

扶蘇卻胸有成竹。

他剛剛突然想起來一件事——第一次考試那次，他好像是抓着小果汁和歷史書被送回大秦的。

當時他只注意到歷史書了，險些忘了小果汁也不是系統出品的。

亮亮也說他把果汁的盒子帶回去研究了一遍。

這說明什麽？

說明扶蘇可以通過父親給他發紅包，他在天幕裏領紅包，再把紅包物品送給別人，達成交易。

也就是說，自己的東西沒辦法帶到天幕上來，但是自己的東西卻可以帶回自己的世界裏頭去。

所以他其實也能跟其他人做種子的買賣。

扶蘇真誠建議考試系統：

“要不趕緊把庫存的種子清倉吧？以後大家可能只會找我買種子了。”

他用所謂的折扣價賣種子——賣給別人家肯定不能和賣給大秦那麽便宜——實際上是繞過考試系統的體系，直接獲得了大量盈餘積分。

這部分積分是獨屬于扶蘇的，扶蘇可以随意支配，不用擔心得還給人家。

考試系統被哽住了。

[班主任]：知道了，我不會再進21世紀的貨了。

它算是看明白了，和扶蘇搶生意是搶不過的。扶蘇賣的東西又好又便宜，傻子都知道要找他買。

扶蘇又上蹿下跳地去和秦王政發消息商量做買賣的事情。

秦王政只能配合兒子。

他從扶蘇手裏接過一把種子：

“好，朕一會兒回到大秦，再告訴你這些種子是否成功帶回去了。”

當衆作秀，一下子吸引了很多人的注意力。這種子粒粒飽滿，難道就是傳說中商城的良種嗎？

有人取出自己剛和系統買的：

“不對，怎麽我的種子比你的小這麽多？”

扶蘇看了一眼：

“我有特殊的進貨渠道，不走考場商城。價格和它差不多，你要買我的嗎？”

那人：……這麽直白的嗎？

你不早說！早說他不就不買系統的種子了嗎！

其他人還是比較理智的：

“你怎麽确定你的種子是真正的良種，可以種植？”

系統商城擁有它獨一無二的可信度，扶蘇只是一個私人貨商，當然比不得。

扶蘇也不心虛：

“我的信譽度要是不夠高，我還開什麽銀行？而且所有人都知道我是考場裏獨一個十歲以下的考生，自然是因為我的世界有特殊之處。”

所以他能拿出更厲害的種子。

少年朱标低聲和弟弟們分析起來：

“秦梓桑真的是另一個大秦位面的扶蘇嗎？他會不會是天幕創造出來的人，假借了公子扶蘇的身份？”

朱标懷疑這一整套都是考場在搞鬼。

梓桑就是考場放出來的托。

他們一唱一和地打配合，就是為了榨乾大家的積分存款，再讓所有人都負債。

老二朱樉撓撓頭：

“可是這對考場來說有什麽好處？”

朱标回答：

“因為利息是不同的。”

錢花完了，就會繼續貸款。貸款的利息不算低，而這一部分就是銀行純賺的。

最後算下來，相當于大家雖然買到了和商城裏一樣的東西，卻付出了更多的積分，考場就可以從中節省出利潤來。

朱樉：“它直接把物品價格标高不就行了？”

朱标：“或許它有什麽限制，價格是定死了不能改的呢？”

朱棣則問道：

“那它給出的新商品，比商城的更好卻更便宜，又是為什麽？”

老朱家都是經濟苦手，朱标能分析出之前那些，已經很不容易了。面對朱棣的詢問，他也只是搖了搖頭，表示不清楚。

朱棣忽然想到：

“會不會那個新的商品賺到的積分，都歸他們提到的‘主系統’自己所有？”

假如考場是一個企業，主系統是裏頭的總經理。雖然企業利潤增加，它自己的分成也能增加，但到底要分出去一些。

而自己偷偷繞過企業單獨做小買賣，把東西賣了，那就不用和企業裏的其他人分利潤了，全是自己的錢。

一群朱家人恍然大悟：

“好奸詐！”

他們看向梓桑崽的眼神，已經不是看一個智多近妖的小孩了，而是看和主系統狼狽為奸沆瀣一氣的狗托。

保不齊梓桑就是主系統的化身。

偷聽的主系統：？？？

它這就是個家庭作坊，沒有公司那麽複雜，不用和其他人分成的！

但是朱家人已經開始把自己的理論朝外散播了，系統想要辟謠也沒用。大家很快就接受了這個理論，覺得只有這麽說才解釋得通。

而且有些謠，辟了也沒用，別人只想相信自己推理出來的“真相”。

扶蘇崽疑惑地發現，那些人看他的眼神漸漸都變得奇怪起來。蒙毅出去打聽過後，跑來告訴他是為什麽。

扶蘇聽完不以為意：

“随便他們怎麽說吧。”

謠言還有利于他做生意呢，大家相信他就是主系統的“分身”後，更樂意找他買東西了，再沒人質疑他賣的是假貨。

最後扶蘇靠着貸款、賣種子回籠資金、繼續貸款、繼續賣種子回籠資金。一套下來，大秦吃不掉的谷子當做種子賣出去了，扶蘇也收獲了許多積分和債券。

大秦自己留種的種子肯定不如種子公司生産的性狀那麽穩定，但因為它是來自22世紀的種子，所以再怎麽也比系統賣的要好。

何況系統那個同樣也不穩定，越種越退化。

相比起來，扶蘇這個要退化到它那個程度，不知道得重複種植多少次。

古人自己也知道挑品相好的留種，退化速度還是可控的。而且未來教授說他正在針對種子退化進行研究，以後說不定有退化速度很慢的品種出現。

扶蘇對自己的生意前景還是很看好的。

懷揣着巨款的扶蘇崽在評估了一下各人背負的貸款數量後，果斷拒絕了多次放貸。一個人最多貸多少錢，避免以後還不上月供。

當然，人群裏也有人不來找他貸款。

比如利息過高的那些，就覺得很不劃算。他們算了算，發現自己本金和利息加起來很可能根本還不起，而且對于高達10以上的貸款頗有微詞。

扶蘇還不想做他們的生意呢。

扶蘇哼了少年趙構一臉：

“好構不擋道。”

本來想說好狗的，後來想起來狗狗是無辜的，就換了個字眼。

趙構氣得一佛出竅二佛升天。

因為扶蘇崽突如其來的金融活動，第二場的語文考試已經拖延了很久。

眼看趙構要罵回來，扶蘇立刻催促主系統趕緊的，再不考語文他都要忘了自己複習的內容了。

系統：……

【叮鈴鈴！語文考試即将開始！】

最終還是選擇了配合。

沒辦法，扶蘇崽現在是積分大戶。要不是天幕考場裏的人數只有這麽多，找他買東西給他送積分的人還會更多，他的存款只會更加可觀。

考場系統還在等着扶蘇把積分花了，這筆錢流入系統呢。

流入系統後，這筆積分對應的賬目才算徹底結束。落袋為安，它也了卻一樁心事。

系統悲哀地發現，它好像被小崽崽拿捏了。

人家一下子成為了它的存款大戶，它不能給VVVIP客戶臉色看。

古代皇帝，恐怖如斯。

語文考試開始，趙構只能滿臉不爽地離開。

他第一次歷史考試和今天的歷史考試都考得不太好，第一次沒及格。今天則是沒太搞懂後頭的大題要怎麽答，懷疑只能踩線及格。

一個搞不好，歷史這門就要累計兩次不及格了。等下回再出現第三次不及格，就得去參加很難的考核。

一旦參加考核，趙構懷疑自己會直接達成歷史退學的結局。沒了歷史，他就只剩語文一門了。

上次語文他就因為文字寫的不對，差一點及格。今天的語文考試可不能再松懈了，他得好好考，沒空和扶蘇掰扯。

還是等考完再說吧。

然後，趙構拿到試卷打開一看——

【這首詩寄托了作者什麽感情？】

趙構：我怎麽知道……

【以下選項對這首賦理解錯誤的是？】

趙構：我怎麽知道？

【本詞中“狂”貫穿全詞，詞人的“少年狂”，狂在外形，狂在內心。請簡要分析。】

趙構：我怎麽知道！

寫出《江城子·密州出獵》的蘇轼本人，看着那道“狂題”，緩緩地、緩緩地閉上了眼睛。

少年蘇轼在心裏對未來的自己說：

‘你沒事狂什麽狂？一大把年紀了，沉穩一點不好嗎？做人，還是要穩。’

他都不知道題目要他怎麽分析。

好抽象的題目。

幸好，被賞析題摧殘的不止蘇轼一個人。作為古詩大戶，李白和杜甫也在隔壁考場獨自淩亂。

【請品味《渡荊門送別》一詩尾聯中“送”字的妙處。】

李白看了看那句“仍憐故鄉水，萬裏送行舟”，又看了看題目。心說送別不用送字用什麽？這有什麽好品味的？

李白苦惱地提筆寫下：

「故鄉山水送別詩人，賦予山水人的情感，構思獨特。」

尬吹完自己之後，少年李白紅着臉翻到下一頁。

只要假裝這首詩不是自己寫的，尴尬的就不是他，而是其他世界裏成年的李白。

好，就這麽乾。

少年李白揉了揉臉，讓自己冷靜下來。然後像個沒有感情的答題機器，開始把詩人李白當陌生人吹。

【《江畔獨步尋花（其五）》和《江畔獨步尋花（其六）》兩首詩寫“花”，分別運用了襯托和側面描寫的手法，請結合詩句進行分析。】

杜甫：對不起，我不會分析。

這分析題又是什麽新來的題目？沒見過啊！

杜甫嘆了口氣，襯托和側面描寫是什麽意思？能不能先解釋一下題目的含義？

算了，他還是自己琢磨吧。

本次考試顯然并不只考語文七上，上次就預告過會增加七下的默寫題。不過古詩詞賞析這些，有一部分詩詞已經是八年級九年級的內容了。

不過總比高考經常出沒見過的冷門詩要好，大家得習慣。

扶蘇崽崽認真做題，如果遇到不會的題目，問他表達了詩人什麽感情。他就毫不猶豫地——選擇寫“思鄉之情”。

要是思鄉之情實在太扯，不要緊，還能換成“感懷自己境遇悲涼”。反正古詩詞大多就那幾個主題，不是悲傷自己就是悲傷家國。

遇到不悲傷的，反而好答。比如表達了對春日的喜愛，對春光的贊美。這個不像悲傷的那麽抽象。

所有人都覺得這場考試時間過得特別慢又特別快。

慢在遇到難題的時候度日如年。

快在還沒寫幾題，就打鈴收卷了。

衆人依依不舍地看着被收走的試卷，痛苦地懷疑自己是不是又要不及格了。

語文怎麽這麽難！

監考老師提醒他們：

“下次考試會增加數學這一門課程，語文考試也會增加閱讀理解題，希望大家回去好好複習。”

大家一聽，覺得不能再這樣下去了。

趙匡胤率先問道：

“老師，那些我們沒見過的題目，能不能提前講解一下解答思路？”

每次都是先考，考完之後才講題目，他們總算是對新題型有了一點理解，終于知道該怎麽做了。

如果總是這樣的話，豈不是每次出現新題都要不及格？那麽三次不及格就會很快累計出來了，這不是故意難為人麽！

監考老師思考了片刻：

“你說的也有道理，這樣好了，系統之後會上線真題講解的課程，可以付費解鎖。”

其他考場的監考老師也将這番話重複了一邊。

此話一出，無論考得好的還是考得不好的都松了一口氣。

扶蘇看了看衆人：

“為什麽不問老師要講課的視頻呢？”

光講題有什麽用，語文歷史還能靠自學，數學可是很難自學的。數學要用到很多符號和公式，這些東西最好還是有老師授課才能高效吸收。

就沒見過哪家考試是丢給學生幾本書之後直接開考的，先上學才對吧？

監考老師：……

別看它，它只是個AI。

主系統剛出廠，第一次弄這個天幕直播，有點錯漏是很正常的事情。

主系統默默記筆記。

等大家拿到分數聽完本次的錯題分析回到各位面之後，果然在考場商城裏找到了“名師講堂”和“習題講解”。

價格也不貴，一積分一節課。

但是！

“一門課怎麽有那麽多節？！”

系統直接照搬了現代的課程，所以要學完一本書的課堂，就得把幾十節課都給它上完。

先不說能不能來得及看完，有沒有那麽多積分購買課程就是一個大問題。偏偏這東西購買了只有自己能看，每個要考試的人都得單獨買。

主系統很快收到了大量投訴反饋。

最後調整了以下，每門課打包售賣，一個科目5積分，總算平息了衆怒。

不過這也暴露了一個問題。

漢武帝摸了摸下巴：

“這個班主任似乎很好說話……”

他得想想該怎麽利用。

扶蘇崽崽開心地回到阿父身邊：

“阿父！我今天賺回來幾萬積分！”

這還是有些人沒找他貸款，還有一些款項則是欠債。回到大秦之後，估計會有其他上不了天幕的人委托能上天幕的幫忙購買東西，扶蘇能繼續有進賬。

秦政接住撲過來的兒子：

“那你得忙死了。”

不知道多少人會找他家太子購物，扶蘇的課餘時間只能全部花費在這件事上。

扶蘇不怕：

“我要給阿父和阿娘攢錢買長生丹！”