第141章 扶蘇模仿能力強，喜歡跟着父親學

第141章 扶蘇模仿能力強，喜歡跟着父親學

扶蘇偷偷看了一眼父親的臉色, 見阿父神情微妙，下意識用小勺子舀了一勺奶油蛋糕喂到對方嘴邊。

小寶貝甜甜地說：

“阿父吃蛋糕。”

始皇看了一眼勺子。

小寶貝趕緊把蛋糕吃了，換了個乾淨的勺子給阿父舀。

始皇這才吃下去：

“又撒嬌。”

危機解除, 扶蘇開開心心地換回自己的勺子接着吃。這一副哄完就萬事大吉的模樣，和用完就丢有異曲同工之妙。

始皇洩憤地捏捏他的臉蛋：

“你最近胖了些, 要少吃點油膩的東西。”

扶蘇立刻加快了吃蛋糕的動作，生怕父親不讓他把剩下的吃完。

小崽崽認真地看着屏幕：

“阿父, 你等我看完再聊。”

扶蘇決定用拖字訣, 說不定等節目放完了，阿父就忘了不讓他吃油膩的事情呢。

沒辦法，油膩的美食真的太多了。不僅包括奶油，還有五花肉這些，都是扶蘇愛吃的，一個都舍不得放棄。

綜藝播放到扶蘇崽第一次上幼兒園。

小孩站在學校門口挑撥離間：

“幼兒園裏有怪獸！會把我吃掉的！”

此話一出, 周圍本來就不想上學的小朋友們哭得更大聲了。連帶着被哄好的孩子也重新哭了起來，場面一度非常混亂。

網友們看着小壞蛋被爸爸捂着嘴帶離案發現場, 差點笑瘋。

「蘇蘇崽：解決不了爸爸非要我上幼兒園這件事, 那就解決幼兒園本身」

「你看他像不像那個老師好不容易哄好愛哭的小朋友，然後冷不丁上來一句“你爸爸媽媽不要你喽”, 導致小朋友們再次爆哭的小魔鬼？」

「我說怎麽那麽眼熟的」

「從蘇蘇忽悠爺爺買下幼兒園起, 我就知道這是一只小惡魔」

「那我比你早一點，從蘇蘇瘋狂轉移話題起我就發現了」

「夠了你們這群馬後炮」

「我們蘇蘇崽的小心眼真的多，他甚至都不是說“幼兒園裏有怪獸會吃了你們”，而是說“怪獸會吃了我, 所以我不去”, 看起來不像是故意挑撥，卻又喊得那麽大聲」

「誇張了誇張了, 蘇蘇只是個四歲的小寶寶，沒有那麽多算計的，這個應該只是個巧合吧」

「不好說，現在的小孩精得不行」

扶蘇寶寶讀到這幾條評論後，得意地看向父親：

“阿父，我真的是這麽想的哦，我很聰明的。”

始皇哭笑不得地讓他收斂點：

“這是什麽好事？不許拿出來嘚瑟。”

扶蘇乖乖“哦”了一聲，記住了：

“那我下次不炫耀了。”

頓了頓，又補充一句：

“可是阿父你要記住我就是這麽聰明的小朋友，比他們都聰明。”

始皇：……

是，他們加起來都沒你心眼多，你有八百個心眼子，滿意了嗎？

由于扶蘇是單人部分最後一個出場的，所以緊跟在後面的就是幼兒園集體生活了。

畫面切到了小一班門口。

蘇蘇爸爸告訴蘇蘇自己就在幼兒園裏的觀察室等他，讓蘇蘇好好上學不要調皮。

然後他就和嬴驷結伴離開了，下一個鏡頭直接銜接觀察室。工作人員等人齊了曾經做過一個臨時的小采訪，用來做個轉場的過度。

所以觀察室的畫面裏就是這一段。

畫外音說道：

“現在七個小朋友已經開始體驗幼兒園生活了，家長們對他們有什麽期待呢？”

鏡頭給了個全景，六位家長不約而同地沉默了。導播還給了每個人特寫，六宮格對比了一下各自沉默的表情。

戲志才一臉無所謂，諸葛瑾和荀彧八風不動地微笑，蒙武姿态沉穩好像沒什麽特殊的情緒，嬴驷臉色不太好看，秦政……

秦政的目光聚焦在平板電腦上，上面在播放班級裏的監控畫面。

于是畫外音乾脆先點他：

“蘇蘇爸爸對蘇蘇有什麽期待？”

秦政擡眸看向鏡頭：

“期待他不要找到觀察室來。”

畫外音卡了一下：

“你的意思是蘇蘇有可能會來找爸爸是嗎？”

秦政：“他一定會來的。”

知子莫若父。

觀衆們瞬間想起先導片剪輯的小蘇蘇找爸爸的合集，那架勢真的是翻山越嶺也不放棄。

秦政還認真提出建議：

“你們最好在教室外安排人蹲守，随時準備把他抓回教室。每個窗戶底下也可以安排一個人蹲着，他可能會翻窗。”

節目組：……

當時的畫外音不知人間疾苦。

她天真地乾笑了一聲，說：

“不至于吧，窗戶底下也要安排人蹲着，有點誇張了，蘇蘇爸爸真幽默。”

結果畫面一黑，出現一行大字——

【注意！這不是演習！】

接着出現了熟悉的合集，這次的合集是蘇蘇接下來一個月的偷溜過程。

包括但不限于蹑手蹑腳地開門往外走、費勁吧啦地翻窗往外爬、趁着戶外活動時間藏進樹後并從視覺死角逃脫。

「哈哈哈救命，他真的會跑」

「你爸爸終究是你爸爸」

「這就是不相信爸爸提醒的下場」

「先天越獄聖體」

「爸爸還說蘇蘇身體不好，你管這叫身體不好？這比猴子還能上蹿下跳」

「有一種體弱叫爸爸覺得你體弱」

扶蘇崽崽自己都不知道自己逃了這麽多次，他掰着指頭數了一遍，有些驚奇。

小孩訝異地說：

“阿父，我都逃了這麽多次了，節目組的叔叔姐姐怎麽還沒派人把教室圍起來？”

要換成他，他肯定不會懷抱僥幸心理。絕對在第一時間就安排一堆人守在周圍，把他阿父的提醒刻在腦子裏。

扶蘇于是同情地認定：

“導演伯伯好傻。”

導演：你以為我不想嗎？幼兒園不同意啊！

節目組把教室或者在戶外活動的小一班團團圍住，那也太醒目了，會擾亂幼兒園的正常教學生活。

別的不說，肯定會吸引很多其他班小朋友好奇地圍堵過來。所以不到萬不得已，園長都不讓他們大批量出現在園裏亂跑。

觀察室裏的采訪還在繼續。

秦政回答完畢後，其他幾位家長也一一表達出了自己的憂慮。

荀彧和蒙武說希望孩子多學點知識，諸葛瑾說希望弟弟不要嫌棄老師教得東西太簡單，戲志才說希望嘉嘉別帶壞其他小朋友，嬴驷說小米不欺負別人他就謝天謝地了。

畫外音先問諸葛瑾：

“亮亮還會嫌棄老師嗎？”

諸葛瑾有些無奈：

“他性子比較孤傲。”

和後來沉穩妥帖不同的是，年少時的卧龍是個桀骜孤高的性格。他自比管仲樂毅，引起不少人指責他口氣太大、心比天高。

節目組知道亮亮做過智商測試，于是貼出了結果。表示高智商孩子确實容易這樣，多交點小夥伴或許會改善一下。

畫外音又問戲志才：

“你覺得嘉嘉會怎麽帶壞其他小朋友呢？”

戲志才沉痛地說：

“把他們同化成懶鬼吧。”

畫外音：？？？

戲志才為自己找借口：

“比如我，以前就是個很勤奮的人。自從父母生了弟弟，我就變成了現在這個樣子了。”

戲志才自認為自己沒有胡說。

他在史書記錄裏也确實是個勤奮的人，因為過于勤政生生累病而死。

可惜，節目組的大家和觀衆們看到這一段卻不太相信他的話。

「醒醒！嘉嘉才四歲！」

「四歲的寶寶怎麽可能帶壞哥哥？哥哥不要給自己找借口！」

「嘉嘉：我為這個家付出了太多」

「嘉嘉：壞哥哥就知道讓我替他背鍋」

「我猜肯定是哥哥帶壞了嘉嘉」

扶蘇想起之前嘉嘉和哥哥去游樂園差點遲到，當時哥哥就甩鍋說是嘉嘉起不來，嘉嘉偷偷跟他說他和哥哥是同時起來的。

扶蘇心想，等這段播出之後，觀衆們估計會越發認定一切都是嘉嘉哥哥的問題，壞哥哥天天甩鍋給弟弟。

有點慘了。

最後一個回答問題的嬴驷才說完：

“希望小米不要欺負人。”

下一秒屏幕表示——

【讓我們看看小朋友們都在做什麽吧】

七個鏡頭對準七個小孩，像七顆珠子一樣圍成了一圈。

第一個鏡頭飄到正中間放大，是諸葛亮在看書。縮小回到邊上，第二個鏡頭飄了過來，是郭嘉倒在抱枕上睡回籠覺。

接下來陸續出現了默默觀察四周的荀攸，積極結交新朋友的蒙家兄弟，扯窗簾玩的嬴稷，和坐在地墊上不知道在搗鼓什麽的扶蘇。

「攸攸：暗中觀察.jpg」

「亮亮真的好愛學習」

「我記得嘉嘉昨晚一早就睡了，早上起得也很晚，怎麽還在睡？」

「小米你在乾什麽小米！」

「蘇蘇手腕上那個是不是電話手表？」

「姐妹們，我有個預感，蘇蘇要給爸爸打電話了」

事實證明，她的預感是對的。

但她猜中了開頭沒有猜中結尾。

扶蘇和爸爸聊天，發現了小米在乾壞事。心機崽立刻跑去報告老師，完全不覺得調皮搗蛋的自己去揭發另一個不聽話的小孩有什麽問題。

「蘇蘇：雖然我偷溜、假哭、起哄，但我是個乖巧懂事的好寶寶」

「是誰，嘴上喊着保護老師，腳步一動不動？」

「別尬黑，蘇蘇分明是沒擠進去doge」

「蘇蘇扶凳子的活一點沒乾，聲勢倒是不小，不知道的還以為他是出力最多的小朋友」

「這樣不太好吧？感覺有點雞賊了」

「說了多少遍，看娃綜不要拿放大鏡解讀小孩子的行為」

「對，他才四歲他懂什麽？」

四歲的小孩可太懂了，下一秒就看見扶蘇崽崽和爸爸炫耀他有記得離危險遠遠的，避免老師摔下來砸到自己。

「蘇蘇有點熱心腸，但不多」

「其他小朋友：那我呢？」

「其實蘇蘇爸爸的教育是對的，扶凳子不是小朋友應該做的，小朋友要先保護好自己」

「所以他只在嘴上聲援一下是吧？」

「蘇蘇可能想說的是老師你小心點」

「他說的可不是小心點，他是故意慫恿其他小孩去扶」

「有沒有一種可能，人家是集團小少爺，身邊多的是保姆保镖。以前都是一聲令下讓大人們去幫忙的，已經習慣了？」

一片省略號之後。

「你還別說，該死的合理」

「嘶，要是從這個角度分析的話，蘇蘇這不就是從小耳濡目染，以後不用學就知道該怎麽當領導者了？」

「他現在已經開始了你沒發現嗎？」

如果說扶凳子這件事，周圍的孩子還是被扶蘇騙過去的。

後面就明顯是不知不覺間形成了一個以扶蘇為中心的關系網，所有在這個團體內的孩子都在下意識聽從扶蘇的安排。

網友們都沒看懂扶蘇怎麽成為團寵的。

他只是和小朋友們交流了幾句，看起來像是普通的交朋友，但大家都把他當成了最好的朋友之一。

蒙家兄弟、呂雉商蔓，甚至還有懶得到處交朋友的郭嘉都簇擁到了他身邊。

其他小朋友也愛時不時湊過來，比如放學時因為爸爸的助理耽誤時間導致自己沒能和蘇蘇一起玩而發脾氣的呂布。

彈幕一片迷惑：

「我是不是漏看了幾集？？？」

有人反複拉回交朋友這一段去琢磨，還是沒看明白為什麽。仿佛扶蘇身上有什麽特殊的人格魅力，孩子們就是喜歡他。

其實要不是有人點出了扶蘇這壓根不是什麽普通團寵，他是在組建下屬團隊，大家還沒注意到這一點。

因為有些小孩就是讨人喜歡。

不僅觀衆喜歡，其他小朋友也喜歡，他們成為團寵是很正常的事情。

而且團寵型的小朋友成為領導者也很正常，只不過更多的會出現在大孩子身上，例如那種孩子王。

可是扶蘇的背景特殊，網友就忍不住産生了聯想。會不會扶蘇的這個天賦能力，是受家庭教育影響培養出來的呢？

這期節目結束的時候，觀察室裏也對孩子這半天的表現進行了總結和探讨。

育兒專家出現在了觀察室。

在分析到扶蘇這段時，她和秦政搭話：

“我發現蘇蘇身上有一個很明顯的特征偏好，他好像很喜歡學習長輩，尤其喜歡學習父親身上的優秀特質。”

秦政颔首：

“他确實很愛學我。”

專家便說：

“家長是孩子的第一任老師，我們經常說要身體力行地教導小孩，因為很多孩子都會出現這種模仿偏向。像蘇蘇這類學習模仿能力強的孩子，更容易受家長的影響。”

“但是小孩子沒有什麽分辨能力，他們會好的壞的一起學。所以家長們一定要注意，不要在孩子們面前展現出壞習慣，也要盡量改掉自己身上的壞毛病。”

這是一段正常的分析。

但彈幕的畫風卻是——

「我怎麽覺得秦哥膝蓋狠狠中了一箭哈哈哈哈」

「《蘇蘇模仿能力強》」

「《小孩子沒有分辨能力》」

「《好的壞的一起學》」

「《家長們要改掉自己的壞毛病》」

「專家真的不是在點秦哥嗎？」

「秦哥百思不得其解：蘇蘇真的是跟我學壞的嗎？」

「哈哈哈哈哈哈哈」

「回秦哥，不一定，可能是跟爺爺學壞的」

「爺爺天降一口大鍋」

「爺爺說我都不和乖孫住在一起，這還能把鍋扣我頭上」

「所以還是要秦哥背鍋了」

始皇：……

始皇已經習慣了，給祖宗背完鍋給兒子背，常規操作。像他這種上有老下有小的，少不得要多付出一些。

而且這次其實也不算是給兒子背鍋。

歸根結底，還是給祖宗背的。

因為扶蘇的壞毛病确實是跟着祖宗學的，扶蘇從小就拿着秦君們的記載琢磨，取其精華去其糟粕，把自己學成一個縫合怪。

天下秦王皆嬴政，亘古不變的傳統了。

始皇冷靜地想着，沒關系，他給祖宗背鍋的同時搶走了祖宗的知名度，也不算是毫無收獲，指不定誰吃虧呢。

網友們嘻嘻哈哈半天，不過并沒有真心覺得扶蘇是跟着爸爸學壞的。誰讓當爹的看起來高冷淡漠，實在和鬼靈精的蘇蘇不太一樣。

大家着實想像不出來秦哥和蘇蘇一樣調皮搗蛋的畫面。

所以蘇蘇必定有別的學習對象。

「可能是蘇蘇學習能力太強了，在別的地方随便看到什麽，就學會了吧。」

這樣的小朋友說實話挺讓人頭疼的。

還好扶蘇崽崽很聽爸爸的話，在原則性問題上，爸爸的教導他都會聽進去的，只會在挑食這種小細節上陽奉陰違。

今天播出的只是第一期（上），明天中午還有第一期（下）。

除此之外，每個家庭的小朋友有自己的獨立花絮。

花絮是一些有趣的片段集合，每一段可能只有一兩分鐘。但架不住節目組拍攝了足足一個月，有的是素材可以剪成合集。

正片只有十幾期，不可能把幼兒園裏的每一天都剪進去。有些東西就得放在花絮裏，而且可以預見是海量花絮。

據說節目組打算花絮合集每日都放送。

這麽做可以極大地調動觀衆的積極性和留存率，大家會漸漸習慣每天來刷新視頻，減少因為等待下一期播放、等着等着就等忘了的情況出現。

扶蘇點開自己的花絮：

“阿父，你讓馮叔叔看過花絮了嗎？”

操心的小崽崽擔心馮叔叔只看了正片，漏掉花絮。萬一花絮裏放出他乾壞事的樣子怎麽辦？他可是個有偶像包袱的小崽崽。

始皇撐着側臉好整以暇地看他：

“現在開始擔心了？”

在幼兒園裏乾壞事的時候不想着躲開攝像頭，盡等着親爹給他擦屁股，真是有恃無恐。

花絮裏出現的是秦家練武的片段。

始皇知道兒子不愛做早操，煞費苦心地改成了習武。不過幼兒園裏只通過了軍體拳，沒有改為傳統武術。

所以父子倆只能在家裏練武。

為了調動孩子的學習積極性，始皇想起扶蘇幼時喜歡看阿父練劍，就拿了長劍出來表演了一番。

效果很顯著，小孩眼睛都亮了：

“爸爸！教我教我！”

觀衆的眼睛也亮了：

「爸爸！還有我！我也要學！」

觀衆只能看着，扶蘇卻能被爸爸帶着一起練。

秦政換了一柄輕巧的木劍讓兒子握住，再自己握着他的小手，帶着他挽劍花。不僅手上有動作，腳上也有步法。

“邁左腳，往前，對，然後後撤，回身橫掃……”

小孩跌跌撞撞地學着，主要還是被爸爸帶着左揮一下右揮一下。學得怎麽樣不好說，玩得倒是很開心。

扶蘇笑個不停：

“好好玩！”

秦政也不着急糾正他的學習心态，覺得好玩就行。現在只是感覺好玩，很快他就會開始追求好看了。

扶蘇有個比較嚴重的毛病，他顏控，而且越長大就越是在意形象。所以他會偏向學習更好看的招數，而不是更實用的。

當然，好看又實用就再好不過了。

一套花絮讓網友們見識了腹黑爸爸是怎麽忽悠小崽崽的。

秦政帶着孩子玩了幾輪，等孩子累了才讓他休息。休息了十幾分鐘後，他開始進行第二步了。

秦政用話語激兒子：

“剛剛你光顧着玩了，是不是沒有記住我教給你的東西？”

不服輸的小崽崽立刻爬起來：

“沒有！我記性超好噠！我記住了！”

秦政于是讓他演示一遍，光說不練無法證明什麽。

扶蘇立刻拎起小木劍，擺出這套連招的架勢，像模像樣地展示起來。

別看之前他跟着亂揮、走動也跌跌撞撞的，自己一個人複刻時竟然有模有樣，一個動作都沒有錯。

唯一的問題是動作做的不标準，看起來不太合格。

觀衆都驚呆了：

「厲害了我的崽崽，記性這麽好的！」

「雖然整套動作爸爸給他順了三遍，但像我這種廢柴，大學體育課學個華爾茲老師得演示五遍，還要每個動作都拆分出來細細講解，我才能記住大半」

「确實，大學學舞蹈，一套舞學十幾節課呢，就這還有人學不會（比如我）」

「dream一個崽崽十年後去參加選秀，這個記憶力不去學跳舞太浪費了，男團成員們肯定很羨慕他記動作的天賦」

「想多了，千億集團繼承人怎麽可能跑去選秀」

「崽崽以後不進娛樂圈的話，估計我們都見不到了」

扶蘇當然是不會進娛樂圈的。

就像貴族永遠不會自降身份去當優伶一樣，哪怕在後世藝人地位再高也不可能。

別說扶蘇自己不感興趣，始皇就絕對不會讓兒子出去胡鬧。優伶和商人不同，商人的地位在先秦還沒有後頭的朝代那麽低，優伶卻一直都是最末等的。

先秦時期的優伶不是唱戲的，基本只有歌舞表演和滑稽表演兩種。

後者就是拿着各國流傳的有趣小故事，稍加改編，然後再繁華的市井裏表演給來往的貴族富戶看。

比如在楚國市集表演蔡桓公諱疾忌醫自己害死自己這種。

主打一個去乙國表演甲國名人的黑歷史，再去丙國表演乙國名人的黑歷史，以此逗笑圍觀群衆獲取打賞。

扶蘇用過這招，滅六國之後把六國國君的黑歷史整理出來，大肆招攬優伶去六國故地表演，讓庶民們知道他們六國有多無藥可救。

無師自通了拉踩手段，最後只剩秦王一個人英明神武。

始皇：旁人去演就行，朕的太子免了。

作為古代皇帝，始皇很樸素地看不上某些行業。雖然不至于覺得他們下九流，但他家太子身份尊貴，碰這些不合适。

始皇對兒子叮囑：

“以後不許進娛樂圈。”

扶蘇随口答應下來：

“好呀。”

他才不去什麽娛樂圈，他以後是要留在家裏啃老陪阿父的。

扶蘇崽崽并沒有什麽遠大的理想，所以他也沒有想乾的職業。他只想做一個家裏蹲，阿父去哪裏他去哪裏。

扶蘇盯着屏幕裏的花絮琢磨了一會兒，後知後覺：

“阿父，你在套路我。”

他表演完了一套劍法，證明了自己真的有記住動作後，父親并沒有就此罷休。

秦政說：

“動作是記住了，但是舞出來的不好看。”

對此，彈幕頗有微詞——

「崽崽能記住動作就不錯了！」

「第一天學呢，不要要求太高」

「爸爸好嚴格哦」

「難怪蘇蘇從小學習就這麽自律」

「這就是富豪家庭嗎」

「雖然但是，對比爸爸的動作，确實不夠賞心悅目」

「可愛就行了，萌死我了」

畫面裏的扶蘇崽沒覺得自己剛學，做不好是正常的。他聽了爸爸的話，認真地點了點頭，承認自己的水平還遠遠不夠。

秦政蹲在他身邊，拿了一把劍，和他一起挽劍花。一套動作做完，他讓扶蘇自己看，是不是差距很大，不夠好看。

扶蘇立刻上當：

“我舞得太醜了，我也想舞成爸爸這樣。”

秦政順理成章地開始糾正孩子的動作，試圖讓小孩一下子就學會所有的細節。

觀衆都擔心蘇蘇記不住。

因為細節要求太多了，手擡多高、手腕翻轉的角度是多少、用多少力氣、每塊肌肉怎麽用力，多如牛毛。

然而扶蘇全部記住了，進步神速。

觀衆：這樣應該就差不多了吧？

不，還沒結束。

當扶蘇用了三遍練習把動作全部做到位以後，秦政告訴他，你的力氣不夠。舞劍力道不足就是花架子，根本不能打。

「住手！這只是個四歲寶寶！」

「我突然覺得我恐怕認不起這個爸爸，爸爸雞娃雞得有點可怕」

「一直聽說這種富豪家庭對孩子的教育特別苛刻，我還以為是假的」

「我認識一些富二代，其實不學無術的很多都是家裏底蘊不足的富二代，那種富N代不少都從小勤奮刻苦，朝着國內外TOP級院校努力」

「畢竟家裏有産業要繼承，不學厲害點出來把集團玩破産了怎麽辦」

「是啊，商場上的都是老油條，大家都厲害，你不厲害，你怎麽繼承家業？」

「看看古代皇族就知道了，皇帝的兒子哪怕不用繼承皇位的那些，皇帝也不會說你不用學習以後混吃等死就行，還是會抓孩子課業的」

「确實，不然讓人笑話堂堂皇子是個文盲，丢皇家的臉」

今天的花絮就是講學劍的。

視頻播放完畢，扶蘇關閉了電腦，氣呼呼地看向父親。

他當時學的時候沒反應過來，現在從第三視角看才發現，阿父一直在故意激将他。他那麽快學會了舞劍，阿父都沒誇他，還一直挑毛病。

崽崽生氣了。

始皇剝了顆糖喂給他：

“阿蘇學得那麽快，阿父很欣慰。”

崽崽被哄好了。

他驕傲地輕哼了一聲：

“我要給阿父争氣的，讓他們都羨慕阿父有個好兒子。”

始皇含笑稱是，還說阿蘇從來就沒給父親丢過臉。

保姆阿姨端着熱牛奶過來，忍不住笑：

“先生和蘇蘇真是一模一樣。”

始皇挑眉：

“何出此言？”

保姆阿姨指了指糖紙：

“剛剛蘇蘇用蛋糕哄好了先生，現在先生又用糖果哄好了蘇蘇。”

父子倆都好哄得很，而且用的手段一模一樣。扶蘇以前也愛甜言蜜語誇父親，就像始皇剛才用誇獎安撫小崽崽那般。

這可不就是小孩在有樣學樣麽。

始皇之前還在思考扶蘇哪裏來的那麽多應付父親的小手段，如今看來，其實是跟阿父學的。

始皇陛下，搬起石頭砸自己的腳。

這回不能怪祖宗害他背鍋了。

算了，孩子學點小手段不算什麽大事。這些手段用得好了，本身就是優勢，也沒必要讓孩子改掉。

始皇面不改色地接受了這個現實，并迅速開始為自己和兒子找補起來。

始皇滿意地點頭：

“阿蘇聰慧，懂得學以致用，他這樣很好。”

保姆阿姨想起來一件事：

“這麽說來，蘇蘇轉移話題的本事是不是也跟先生您學的？”

始皇：……

始皇回憶了一下，自己這麽乾過沒有。

回憶結束，始皇拒不承認：

“沒有這回事。”