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第十一章 提問 回答

給自己一段不被打擾的時光

第十一章 提問 回答








“不是演習,而是第一次謀殺,只不過再如何可控,變量也終究是變量。”




“也就是說,兇手原計劃是在13號殺死韋麗麗,結果因為一個變量出現問題,所以只能在第二天重新實施一次。”




面對周楠的提問,田芃沒有立即回答。




盯着畫面中吃過藥後繼續看書的韋麗麗,許久後才緩緩說道。




“也許…三號案件其實只是由一個變量和一個定量組成。”




“什麽意思?”




周楠和龍雲同時問道。




只不過周楠是疑惑,而龍雲則是驚恐。





“13號,書店門前發生第一起交通事故。按照書店老板所說,書店門前的路段因為坡度和排污口的原因,冬天經常會發生事故。所以13號只是吸引了8個學生去看熱鬧。




而14號幾乎是在相同的時間,書店門口又一次發生了交通事故。相同的時間,相同的地點,發生相同的事故,如此巧合且具有靈異色彩的事情,這次一下子吸引了13個學生跑去看熱鬧。




我留意到書店所有桌子的邊角都用厚實的塑料泡沫紙包裹住。從視頻裏也能看到,書店的顧客大多都是十幾歲的學生。我問過書店老板,就是因為曾有學生跑進跑出時,不小心撞到突出的桌角而受傷的事情發生,他才會把桌角都包起來。




學生們的毛躁被兇手利用,第一天的八個學生沒有能夠達到兇手想要的效果,第二天學生的數量增加了,同時也提高了撞掉韋麗麗藥瓶的幾率。第一天雖然沒有成功,但也證明這個變量的容錯率很高,幾乎可以達到定量的标準。”




“所以你就認為,13號是變量,14號是定量。三號案件,實際就是由13號的變量加上14號的定量組成?”




周楠很快就明白了田芃的意思,出聲說道。




“額…你別這麽說,龍雲快要哭了。”




田芃朝一臉苦相的龍雲努努嘴。




“讓你倆這麽一說,我感覺這套公式又要重新設計了。”




“好啦好啦放輕松,愛哭的小孩子沒糖吃哦。”




田芃哄道。




“若真是如此,那兇手是把所有的一切都算到了,都納入了他的殺人計劃之中,這簡直…太可怕了!”




周楠猶自還沉浸在田芃的設想中無法自拔,臉上露出驚恐的神情。




“是啊,如此不可思議堪稱變态的計劃,如果是由一個團隊協作完成還可以接受。但若只有一個人的話,就真的是很可怕啊!”




田芃也感嘆道。




房間裏的氣氛随着二人相繼的感慨,而變得有些凝重。




兇手的計劃太周全了,所有的細節似乎都被他考慮、計算在內。




這樣的人或團隊,會留下破綻給警方嗎?




而事實也恰恰如此,若不是周楠在檔案室工作,因為田芃的關系對謀殺公式有一些了解,同時本人還具備了遠超常人的數據分析對比能力,這五起謀殺案就都已經被當做普通的意外死亡案件封存結案了。




“可無論兇手有多可怕,我們都要趕在下一名被害者受害前抓住他不是嗎?”




确認公式沒有問題,既不需要重建也不用調整,龍雲緊繃的神經放松下來。察覺到氣氛有些不對,想了一下開口說道。




“啧啧啧,要不古人常說物盡其用呢,即便是又懶又饞又笨的家夥,也總有看的比旁人更清楚的時候。沒錯,不管兇手有多麽厲害,都逃不過法律的制裁,正所謂法網恢恢疏而不漏是吧。而且在我看來,有兩個變量是兇手沒有算到的,也是因此,讓我們擁有了一定的優勢。”




“兇手沒算到的變量?那是什麽?”




聽田芃如此說,周楠的情緒也重新振奮起來。




“第一個就是你。因為你的出現,讓本應以意外致死結案的五起案件被挑了出來。第二個則是我,兇手估計也想不到,竟然會有人跟他一樣,研究出了謀殺公式吧。”




“老師,還有我呢。”




“不要在意不重要的細節。”




“那你說的優勢又是什麽呢?”




周楠又問道。




“我們知道兇手,而兇手不知道我們。敵明我暗,這是多麽大的優勢啊。”




“老師,我有幾個問題。兇手在哪裏?有幾個人?都叫什麽名字?我們的優勢除了知道有人利用謀殺公式作案以外,還有什麽更具體的東西嗎?”




“呵呵,是不是以為又抓到了我的痛腳?想看到我啞口無言的樣子?這次恐怕要讓你失望了呀!”




田芃叼着煙,冷笑一聲。




拿起板擦将白板上的字跡全部擦掉,重新寫上數字1。




“古語有雲,雁過留痕,風過留聲。不懂的人自然不知大雁南飛,氣壓決定風向。世界上從來沒有所謂的完美謀殺案,只是缺少發現線索的眼睛。




這五起案件看似天衣無縫,無跡可尋,其實已經留下許多有用的線索。




先說第一點,我認為兇手是單獨作案,沒有同夥。”




“為什麽?”




周楠、龍雲幾乎異口同聲的問道。




“哼哼,莫着急,容我慢慢道來。五起案件,一號案件發生在去年的2月5號,二號案件是7月8號,三號案件是11月14號,四號案件是今年的2月28號,五號案件是4月10號。




對比五起案件的案發時間,我們能發現從一號案件到二號案件相隔5個月,之後間隔時間逐漸遞減。四號案件與五號案件只間隔了40天。




運用公式殺人,并不是簡單的跟蹤目标幾天,摸清楚行動規律、行為習慣,然後随随便便找幾個定量、變量一組合就能成功的。




想要公式成立,必須提前進行細致的數據信息收集,其中包括目标的行動軌跡、習慣、作息規律、身體狀況等等這些重點數據。還有鄰裏關系、同事關系、工作狀态等次要數據,之後還有目标所在地氣候變化規律、公交車行駛路線及到站時間等等衆多的關聯性數據。




也就是說,兇手在行兇之前,需要花費大量的時間和精力進行數據收集。這點從一號和二號案件相隔的時間,就可以判斷出來。




二號案件相對簡單,由激發點和六個定量組成,耗時五個月。龍雲,你預估一下,如果是我們三人完成二號案件的信息數據收集,需要多久?”




“等一下。”




龍雲應了一聲,起身跑到電腦前,打開信息輔助程序。




“重點數據九項,次要數據二十三項,關聯性數據一百四十四項。若是季節交替時,最少要搜集到45天的信息,才可以保證關聯性數據的準确性。若是單一季節,只需三十天的數據就夠了。當然,收據數據天數越多,準确性也會越高。”




“這是在三人分工明确,共同協作的情況下。如果所有信息都只能由你一個人完成呢?”




“這個…我需要算一下。”




“不用算了,不會少于八個月。”




田芃頗為自信的說道。




“憑什麽啊,兇手只用了五個月。”




“因為兇手已經有了第一號案件的經驗啊。剛剛我說過,兇手策劃第一號案件應該是七到八個月,策劃第二號案件用了五個月,然後四個月、三個月。




這說明兇手已經通過實踐積累了大量的基礎數據和經驗,所以他籌劃準備的時間越來越短。而我剛剛是讓你直接籌劃第二號案件,8個月都已經很保守了。”




“額…有道理。”




聽完田芃的解釋,龍雲想了一下後,也不得不承認老師說的對。




“怎麽樣,我推測兇手是單獨作案,有問題嗎?”




“沒有。”




見二人都點頭認可了自己的推測,田芃在數字1後面寫下單獨作案四個字,然後另起一行,寫了個數字2——身份。




再另起一行,寫下數字3——位置。




“第二點和第三點一起來說,雖然我無法确定兇手的具體位置和身份,但是卻已經有了懷疑目标。”




說着,田芃從周楠桌子上拿起那張物理夏令營的海報,指着上面的時間說道。




“從吳迪鄰居哪裏了解到,吳迪原本是一名學霸,大學畢業後回到慶市一中當老師,還跟同校的一個語文老師結婚生子,小日子過得相當不錯。可就在十三年前,吳迪突然性情大變,酗酒、家暴,最後夫妻離異,氣死爹娘。




再結合其餘四起案件的被害人,十三年前跟吳迪一起參加過夏令營,所以可以斷定,當年的那次夏令營一定發生了什麽事情,而兇手也一定跟夏令營有關,或者就是參與者。所以我們只要按照名單排查,應該就能找到線索。”




“太棒了!”




聽到這樣的好消息,周楠立刻高興的站了起來。




“等一會再高興也來得及,還有第四點沒說呢。”




田芃對着周楠壓了壓手,示意她坐下繼續聽講。




“第四點,兇手是男性,身高175厘米至180厘米之間,體重130斤至145斤。喜好運動,戴着隐形眼鏡或是做過近視矯正手術。”




“這些又是通過哪些線索推測出來的?”




相比于前三點,第四點的信息有點過于精确了,全程都參與調查的周楠,怎麽也想不出來,這些兇手體征的詳細數據是從哪來的。




“提問。”




田芃突然喊到。




“回答。”




龍雲有氣無力的應和。




“第五號案件的激發點是什麽?”




“兇手在T型岔路口拐角處扔出的石子。”




“提問,我是怎麽找到石子的?或者說,我為什麽會去找石子?”




“鬼知道。”




“回答錯誤,下學期獎學金扣一半。”




“老師,我跟你說過的,我已經畢業了。”




“那就扣工資。”

— 本章完 —

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