第309章 算才華，總是我勝人，今勝昨。于往事，應思索。于前路，随漂泊

第309章 算才華，總是我勝人，今勝昨。于往事，應思索。于前路，随漂泊

是夜，月白風清。

李翊緩緩走出書房，袁瑩迎面走來。

回頭望一眼李翊身後，不見治兒跟出來。

乃輕啓朱唇，出聲問：

“……夫君，治兒可曾認錯？”

李翊一揮衣袍，道：

“吾已稍加訓誡，說了他兩句，想此子正于房中自我反省。”

“孺子可教，終當有成。”

“願夫人勿憂。”

袁氏聞言蹙眉，有些愕然地說道：

“以妾觀之，此子性過剛強，不若阿鬥溫順。”

“阿鬥聞過則改，從不頂嘴。”

“妾甚願吾子效之。”

“若得子如此，妾更複何求？”

顯然，比起李治跟劉禪兩個孩子的性格，袁瑩更喜歡後者。

因為阿鬥知錯就改，從不頂嘴。

這使得他少吃了很多苦。

反觀李治，性子太倔，如不把道理跟他講明白，他是絕不會認錯的。

在袁瑩看來，這樣的性子實在是太傻了。

先甭管對錯，你先向你父親低頭認個錯，免了罰不好嗎？

何必去白白受那個罪過呢？

你父親是多強勢的一個人。

普天之下除了劉備之外，他向誰低過頭？

同為兩個孩子的母親，袁瑩覺得自己的兩個兒子就是不如姊姊。

這讓當妹妹的自己臉上有些挂不住。

念及此，袁瑩不禁白了李翊一眼。

因為她陪伴孩子們的時間最長，按理說教育孩子的任務就應該由她來主導。

可李翊即便是處于百忙之中，都依然要出面來主導孩子的教育。

在大是大非上，袁瑩完全插不上話。

最後把李治教成了這樣，袁瑩覺得這就是李翊的鍋。

“哼~”

袁瑩伸手掐了掐李翊的胳膊。

“怎麽？”李翊問。

袁瑩嘟起嘴，“妾總覺得，夫君教子之道，似有未妥。”

“治兒自幼倨傲，長此以往，将來若之何？”

“譬如今夜，阿鬥早早承認錯誤，免遭累乏。”

“反觀治兒，堅持己見。”

“不僅耽誤你的時間，還致父子一同受累。”

“此非你之過乎？”

平時總被李翊教育，袁瑩今日總算捉到了他的不是。

也學他平日的模樣，反過來教育自己的丈夫。

“将來再教安兒之時，夫君切勿複如是。”

“當由妾身來教育，不然……”

“哼。”袁瑩望他一眼，輕哼，“恐二子俱為夫君所誤也。”

不想袁瑩竟向李翊來争奪三子李安的教育權了。

聞及此言，李翊反倒撫掌笑出了聲：

“善哉！夫人今日終得以訓夫耶？”

正說時，劉禪跟袁瑛迎面趨步走來。

袁瑩已經帶劉禪吃好晚膳了，順道再過來看看李治怎麽樣了。

檐下風燈搖曳，映得少年面色如美玉。

李翊乃整襟肅容，吩咐道：

“世子既已食訖，當速寝歇息。”

“明日尚有早課，可莫遲誤了。”

劉禪踟蹰片刻，望一眼書房，又望一眼李翊兩口子的神色。

袁瑩面色和善，而李翊則是一臉嚴肅。

猶豫一下，還是壯着膽子問道：

“……相、相父，阿若現在何處？”

“你們打算如何處置她？”

此言一出，袁瑩與李翊同時對視一眼。

袁瑩輕掩朱唇，柔聲笑道：

“阿鬥，此事不是汝小孩該過問的。”

“聽相父的話，回去睡覺罷。”

“可是……”

劉禪還似再欲開口。

李翊乃沉聲說道：

“正如你姨母所言，阿若之事不是你該問詢的。”

“你也不必知道。”

哦~

劉禪聽話地點了點頭，牽着母親的手唯唯而退，背影頗見怏怏。

袁瑩見狀，乃輕拽夫君衣袖，埋怨道：

“夫君也真是，何故如此厲色以待阿鬥？”

“妾觀此子，既知悔過，猶存赤子之心。”

“譬如寒梅，經霜雪而香味愈烈。”

“此非佳兒，孰為佳兒？”

袁瑩對劉禪的品性贊不絕口，她就喜歡這種聽話的孩子。

并且劉禪承認錯誤以後，還不忘初心，關心一下阿若。

一碼歸一碼，說明這孩子品性是不壞的。

李翊負手望月，但見——

雲破月來花弄影，風搖燈動玉生輝。

默然良久，方才緩聲嘆道：

“夫人須知，教子如砺劍，過柔則不利。”

“吾對治兒的教育一直很滿意。”

袁瑩黛眉一揚，露出驚訝之色。

“滿意？”

“這孩子脾氣如此倔強，屢屢出言頂撞于你。”

“你反倒還覺得滿意？”

李翊颔首，揚唇笑道：

“治兒雖然性剛似鐵，然自有铮铮鐵骨。”

“其雖與吾抗辯時，言辭激烈，然持之有故，理據分明。”

“足見此子胸中自有溝壑，能擔當，能自立主見，實為佳事。”

“誠非尋常孺子可比也。”

李翊還是很欣賞兒子的骨氣的。

因為他覺得這孩子有擔當，有自己的想法。

并沒有因為畏懼相權與父權，就趕快伏首認錯。

他是有自己獨立的思考的。

不管這個思考是對是錯。

一個八歲孩童能做到這一點，就令李翊已經十分滿意了。

袁瑩輕輕蹙眉，以手撥弄柳枝，幽幽道：

“妾只恐其剛愎自用，将來自誤。”

“這不是你一直擔心的事麽？”

李翊笑道，“經此一事後，吾反倒不太擔心了。”

“哦？夫君此言何謂？”

袁瑩愈發不能理解李翊的想法，感覺他的思路總是與常人相異。

“阿鬥秉性善良，又知錯能改。”

“難道這不才是繼承家業該有的品性麽？”

李翊一捋颔下胡須，搖了搖頭。

“夫人誤矣。”

“适才難道不見阿鬥又來問阿若之狀乎？”

“說明此子并非是真心悔過。”

“其不過是懼吾責罰耳，故早早認錯。”

事實上，從李翊一開始懲罰兩個孩子時，阿鬥就已經想認錯了。

只不過李翊一直不說話，一直不問。

他想認錯也沒機會。

待罰磨了兩個時辰的墨後，李翊才開口問知錯沒有。

所以劉禪第一時間就趕緊承認錯誤了。

李翊緩步走到院中，手指一株剛長出來的幼松，說道：

“吾觀治兒如見此松——”

“雖枝乾虬曲，然破岩而立。”

“假以時日，必成棟梁。”

話落，李翊轉頭看向袁瑩，心情竟似十分舒暢。

“其實吾之教子，不論文也好，武也好。”

“在我看來，這都不是最重要的。”

“那什麽是最重要的？”袁瑩問。

“是責任！”

李翊斬釘截鐵地回答，“責任”兩個字振聾發聩。

“我在這孩子身上看到了擔當，看到了責任感。”

“這是我最希望在孩子們身上看到的品質。”

“諸子之中，治兒身上已有此質也。”

“此正吾所欣賞者也，其性情雖然執拗。”

“可若使良師導之，循循善誘，假以時日，必成大器。”

其實，要繼承好家業能力強固然很重要，但首先最應該具有的品質是責任感。

繼承人如果沒有擔當，沒有責任感，那不管他能力多強。

李翊都情願将家業交給一個庸才。

“倒是阿鬥麽……”

李翊眉頭皺起，“這孩子雖然善良，但缺乏自己的主見。”

“其太容易被人左右了。”

“倘若今日他敢與我抗辯兩句，我反倒要對他另眼相看。”

袁瑩撲哧一笑，忍不住嬌聲罵道：

“你這人也真是奇怪。”

“治兒頂撞你，你欣賞他。”

“阿鬥聽你話，你反倒覺得他沒自己的想法。”

“教旁人知道了，可不笑話你麽？”

李翊卻表情嚴肅，鄭重其事地說道：

“你哪裏知曉？”

“家業越是龐大，越是需要後來者有擔當，有主見。”

“否則，必然生出禍患來！”

“我李氏不過是千萬家中的一員，而阿鬥将來要繼承的可是萬裏河山。”

“如何能夠不慎重？”

“……此，正吾所深慮之事也。”

一直以來，對劉禪的争議都非常大。

吹他的人，能把他捧成齊桓公的蓋世明君。

貶他的人，卻又能把阿鬥踩成一個昏聩無能，啥也不懂的傻子。

其實面對這種争論，估計劉禪本人聽到了都會付之一笑。

劉禪既不是明君，也不是昏君。

他只是一個人，一個正常人罷了。

如果縱觀劉禪的執政生涯，會發現他前中後期的風評也有所不同。

這其實就跟劉禪用的人有關系。

他前期放權給諸葛亮，諸葛亮治蜀，風評好。

中期任用諸葛亮推薦的蔣琬、費祎、董允，風評還過得去。

後期不知道用誰了，就放任費祎、姜維、谯周等人內鬥。

自己就重用宦官黃皓，沉迷享樂，完全不知道該如何處理屬下的争端。

如何将本就弱小的蜀國團結起來，增加團隊的凝聚力。

我們所熟知的“帶投大哥”，寫出《仇國論》的谯周。

其實他曾經勸過劉禪，要省減游觀增造，要勵精圖治。

并陳述了“弱能勝強”的可能性。

咱們是打逆風局，再不搏一搏還有啥希望？

但劉禪對此并不感冒。

通過這件事你便能看出，即便是谯周人家當年也是想卷一卷，想跟劉禪一起再拼一拼的。

可劉禪自己擺爛，領導自己都放棄了。

谯周這些人還有什麽努力的必要呢？

這其實也符合劉禪“不折騰”的性格。

所以對于劉禪的評價，

他手下人好時，他評價就好。

他手下人差時，他評價就差。

他一輩子都活在劉備與諸葛亮給他搭的框架之中。

這孩子真的很聽話，真的做到了劉備臨終前的遺言——

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

諸葛亮《出師表》裏推薦的人才，向寵、費祎、蔣琬、董允等良實，劉禪也真的全部重用了。

可正因為這孩子太聽話了，才缺乏主見，缺乏擔當。

當劉備、諸葛亮留給劉禪的政治遺産全部揮霍完之後，

你便能看到後期擺爛，民有菜色的蜀國。

因為一旦這個框架倒了，劉禪就不願再繼續折騰下去了。

所以當面對鄧艾兵臨城下時，劉禪選擇放棄抵抗，“自縛”出降，其實是他向自己的妥協。

當回答司馬昭，“此間樂，不思蜀”時。

與其說是大智若愚，倒不如說劉禪在卸下了家族、卸下了國運、卸下了責任、卸下歷史的千鈞重擔後，留給自己最後的說辭。

他沉在水底裏，終于可以探出來呼一口氣了。

所以，劉禪他就是一個正常人，也是一個好人。

只是在亂世中，當一個好人又何嘗不是一種悲哀呢？

“未來之事如何，無人能斷。”

李翊捋着颔下胡須，正色說道，“阿鬥之優點，在于其品性善良，恭順不妄為。”

“其通曉人情，機變之才，尤勝其父。”

劉禪優點除了聽話不折騰以外，其實還有情商高。

這方面，劉禪甚至比劉備還強些。

不論是勸阻蔣琬還是安定夏侯霸，都展現出了劉禪高情商的一面。

因為蜀漢可以算是夏侯霸的殺父仇人。

所以劉禪再接見他時，先解釋說兩軍相争、刀劍無眼，難免有死傷。

夏侯淵是死于亂軍之中，并非是劉備親手所殺。

輕描淡寫，寥寥數語，足以消除前嫌。

接着，劉禪又與夏侯霸攀親戚、拉關系，指着自己兒子說：

“這是夏侯氏的外甥，咱們都是一家人。”

情商方面，劉禪展現出了自己過人的一面。

這兩個優點，得到了李翊的認可。

至于缺點……

“我主百折不撓、終不俯首之志。”

“惜乎阿鬥，未得其傳也。”

李翊嘆了口氣。

劉禪缺乏責任感。

不管最後成都面臨怎樣的困局，

它都不可能有劉備丢徐州，敗新野時的局面要危急困難。

倘若當年的劉備有哪怕一絲一毫的猶豫，又怎麽可能有後來的蜀漢？

一國之運本就如此。

李翊認為劉禪身上已經大體具備二代繼承人的品質與優點了，唯獨缺少主見與擔當。

當然，如果運作的好，給劉禪留下足夠多的政治遺産。

那麽即便是缺少主見，也不是不能夠平穩的交接權力。

畢竟諸葛亮死後，蔣琬、費祎等人還是勉強支撐起了蜀漢。

聽完李翊的分析，袁瑩也陷入了思考。

良久，她才緩緩開口：

“倘若治兒将來執謬不返，為之奈何？”

李翊撚須微笑，目視遠山：

“昔孔子誅少正卯，子産不毀鄉校，是非對錯豈有定論？”

“正如吾此前所言，吾等身居高位，非以常理論事。”

“只講立場，不論對錯。”

“今日治兒雖站在了我的對立面，可其能夠堅守本心，勇于抗争。”

“這又何嘗不是一種美好的品質呢？”

“這孩子的氣性，不正符合孟子的‘雖千萬人吾往矣’之氣概麽？”

在李翊看來，李治的出發點并沒什麽錯。

他只是年紀還小，格局還沒有打開。

也不會有大人那麽多的顧慮與考量，甚至是算計。

他只是将自己的見解與本心，在父親面前毫不遮掩的展現出來罷了。

這種思辨精神，是李翊非常欣賞他的點。

光憑這一點，李翊就已經不需要再教他更多現代人的思想了。

因為現代人的思想放在古代，有時候反而是“糟粕”。

所以李翊漸漸活得像個古人。

他每天都要花很多時間去讀圖書典籍。

讀得經典越多，越讓他對古人的看法有所改觀。

因為他驚訝的發現，

那些實用的事物道理，古人不僅明白，而且都講的很清楚了。

只是很多人聽不進去罷了。

包括阿若之事，同樣的知識，随着李治年齡的增長。

李翊相信他會有不同的感悟的。

畢竟才八歲就能夠引經據典，看到阿若背後的司馬氏，将其與齊國的經典聯系在一起。

将來一定能夠看到更加深層的一面。

臨去睡覺前，袁瑩忍不住湊到書房窗前再去看一眼兒子。

時月色滿庭，映得窗棂間李治讀書的剪影愈顯清峻。

這麽晚了，李治依然沒有睡覺，而是選擇繼續讀書。

都是李翊推薦給他看的書。

望着兒子奮發圖強的樣子，袁瑩又辛酸，又有些無奈。

注目良久，忍不住向李翊感慨道，“夫君有一句話說的很對。”

“這孩子真的很有傲骨。”

……

次日卯時三刻，東方未晞，庭中寒露猶重。

李治雖夜讀至三更，仍強撐倦體，整衣冠而出。

但見其雙目微赤，面色青白，卻步履不亂。

轉過回廊，忽瞧見父親已負手立于院中古柏之下，在正那裏看松。

李翊身着素色常服，腰間纏着玉帶，足下紋靴已被晨露浸透。

見兒子準時起來上早課，李翊目中欣慰之色一閃而過，旋即肅容如常。

“昨夜為父所言，吾兒可曾參透？”

李翊聲音低沉地問。

李治正襟長揖，衣袖帶風：

“父親嚴訓，孩兒銘記于心，不敢或忘。”

“然……”

少年略頓，擡頭直視父親，“孩兒愚鈍，尚有未解之處。”

李翊聞言，仰頭大笑，笑聲震落柏葉數片：

“不解方才是是常理。”

“汝自幼錦衣玉食，未嘗颠沛之苦。”

“受我家族庇護，怎知存亡之危，生死之道”

忽以手撫樹乾皺皮，“譬如這百年古柏，未經風刀霜劍，安得如此勁骨？”

“父親所言存亡之危……”

李治眉頭皺起，仍是不能理解。

忽一陣晨風掠過，吹得他單薄衣衫獵獵作響。

李翊解下身上的裘皮大衣，為子披上，溫言道：

“汝不解沒有關系。”

“明日辰時，來吾衙署觀政。”

又指樹上新巢，慨嘆道：

“雛鳥終須離巢，方知天廣地闊。”

恰此時，東方既白，甄宓也已經起床了。

她雖已嫁給了李翊，但仍有相府記室的身份。

在坐完月子不久，就又回到相府工作了。

甫一出門，便聽到父子二人的談話，不經打趣道：

“相爺也真是，治兒這孩子才多大年紀。”

“如何便要他去衙署觀政呢？”

李翊望一眼甄宓，笑道：

“我倒覺得他已經具備觀政的能力。”

說着，他伸手撫摸了一下李治的額頭。

“治兒，你記住父親的話。”

“擡起頭來，你會有更廣闊的天地。”

“這個世界迫不及待地，要聽年少有為的故事。”

“它現在屬于我和齊王千歲。”

“可将來遲早是屬于你們、屬于你們這一代人的。”

“為父不求你乾出一番轟轟烈烈的大事業起來，可我希望你能夠屢行好你這一代人的責任。”

甄宓在一旁聽着，心想就李翊所取得的成就，他的後代也何難超過，甚至是追平了吧？

雖然相爺常說，“江山代有才人出，各領風騷數百年。”

長江後浪推前浪，世上新人趕舊人。

可估計相爺自己心裏也明白，他的後人很難超過他。

也很難像他一樣，掌控全局，面面俱到。

知進退，識時務，明天命。

甄宓了解李翊，他知道李翊為什麽這麽舍生忘死的去做事，為什麽一直舍不得放權。

因為他從來不相信後人的智慧。

盡管李翊從來沒這麽說過，但至少甄宓是這樣想的。

他覺得李翊就是想在有生之年，把自己該做的事都做了。

天降大任于斯人也，似李翊這般能力，他又何嘗不是在屢行自己的歷史責任呢？

“将來等我等老去，長埋黃土。”

“我希望留給我後人的，是一片樂土。”

“你也一樣。”

李翊柔聲對李治說道：

“我希望你我死後，都能夠問心無愧地說——”

“我們已經盡力了。”

“诶呀！大清早的，說什麽死不死？”

“多不吉利！”

袁瑩也起床了，上來見着父子二人和好如初，她也是心情大好。

治兒的性格雖然偏執，但小小年紀的他，已經具備：

忠、孝、禮、義、仁、德這幾項品質了。

雖然這些品質還不夠成熟。

但不知有多少八歲的孩童，整天只知縱馬游弓，不懂基本的禮數。

這是李翊與袁瑩共同努力的結果。

因為袁瑩出身四世三公，她很看重禮儀方面的東西。

至于其他品質，則是李翊讓孩子讀了許多古書，并跟他講解其中道理。

“治兒，過來。”

李翊闊步走至院中，來到一株三尺幼松面前。

這正是昨晚他與袁瑩一起觀賞的松柏。

此幼松挺立石畔，針葉凝露。

一塊突出的山石之側，一半根須紮在石縫之中，一半深入沃土。

枝乾雖細，卻已顯茁壯之态。

“此乃為父最心愛之物。”

李翊拂去松針上的露珠，指尖微顫。

“為父八歲之時，似汝這般年紀，先父……呵，也就是你祖父。“

“曾經也贈給為父一株幼松……”

話到此處，李翊忽然頓住。

從懷中取出一方錦帕，小心擦拭起松針上的塵土。

李治從未見父親如此溫柔待物，不由怔住。

正待詢問，卻見李翊忽解腰間玉佩懸于枝頭。

“今吾便以此松同樣贈汝，願汝似它一般茁壯成長。”

說着，朝下人招了招手。

下人會意，轉身取來了墨硯。

一人捧硯，一人執卷。

甄宓手中則握着一支毫筆，親自遞給李翊。

袁瑩見此，笑靥如花，咯咯笑道：

“夫君這是又要題詩了？”

李翊不理會她，而是正色對李治說道：

“當年汝祖父曾經将這首詩贈給我。”

“如今為父也将這首詩也贈給你。”

話落，接過毛筆，命人在松下石案鋪開素絹。

春風掠過，卷起他幾縷鬓發。

只見李翊凝神靜氣，忽而筆走龍蛇，寫下這首父親贈給他的詩句——

半倚山崖半紫庭，

人間最後一蓬青。

春風過處不争色，

冬雪來時細細聽。

……