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第九十五章 沖突:小學妹神槍手,不愧是指揮系最強單兵

給自己一段不被打擾的時光

第九十五章 沖突:小學妹神槍手,不愧是指揮系最強單兵




##95-集訓21




時間有限,确認了戰略方針,衆人直接朝白隊的空投箱集合。




聯軍跟聯大的學生,分別跟着自己的指揮,以不成型的隊伍向前奔跑。




雖然站位很近,但泾渭分明。




走在半路,陳華岳适時提出一句:“既然決定共同行動了,總得需要一個總指揮吧?不然到時候突襲沒成功,還讓陶睿他們看笑話。”




公頻裏一些細碎的談話消了下去。跑在前排的聯軍指揮回過頭,意味深長地看了過來。




陳華岳說:“我們一般是誰主張誰負責。”




通訊器裏安靜數秒,跳過一段狹窄的排水溝時,聯軍指揮給了答複。




“可以。暫時。前提是公平。”





“當然。”陳華岳笑道,“等演習結束了,大家一起吃頓飯慶祝一下。”




聯軍總指揮悠悠地道:“你們這是賄賂吧?”




“這叫暫時性戰略合作夥伴,謝謝,別用那麽不文雅的詞,大家可都是讀書人。”邊上的學長大聲道,“小學妹,快去對接他們的數據!”




乘風其實覺得30個人夠用了,聯軍的人怎麽發揮關系不大。不過他們既然願意主動配合,少幾個添亂的人也不錯。




·




周教官已經猖狂地笑出了聲。




“看見沒有?人家雖然年紀小,但是對我們的老謀深算認識得很深刻啊!”




專業課教官預先設定的難度,就是15人左右的傷亡。陶睿技術過硬,再搭配一點運氣加持,說不定能控制在13人以內。反正差距不會很大。




白隊有10人的人數優勢,這種損耗是絕對值得嘗試的。紅隊能否利用好這次的空投轉機,衆人倒是一直不敢斷定。




不過照專業課教官的看法,開啓空投箱,最關鍵的問題或許不是傷亡,而是臨近結束時卻發現事态不受控制後産生的慌亂。




當意外接二連三來襲的時候,絕大多數人都會無可避免地出現悲觀的心态,進而影響準确的判斷。




指揮需要極大的抗壓能力,這種壓力可能來源于隊友的質疑、信息的冗雜、計劃之外的變故,或者是所有負面信息短時間內的傾軋。




許多人以為自己能處理,其實只是沒有遇到而已。




看不慣周教官得意的模樣,邊上一教官哂道:“人家連自己任課老師的名字都不記得,能記得你嗎?陌生人你開心什麽?”




周教官臉一拉,不是滋味地摸摸下巴,過了會兒又罵道:“滾!我本來就沒告訴過她我的名字!”




蹲在後面的學生鼓勵說:“教官,有信心一點,你剪過她的頭發,她肯定能記你一輩子!”




周教官又笑了兩聲,翹起二郎腿,沒個正形地道:“這樣啊?那等她回來,我還得給她多修修。”




·




陶睿守在物資箱附近,已經解到第六題了。




前面幾題的走向比他預測的要更加順利,但這沒讓他覺得安心,反而是不适感越發加重。




天上掉的午餐可能會香,但絕對不會免費,尤其是基地範圍一百裏內的區域,一只鳥飛過都得戰戰兢兢地夾緊翅膀。




陶睿一般不克制內心的不安,直覺在戰場上一向能起到很大的用處。




換人上前的空隙,他跟二軍指揮商量道:“紅隊可能會過來偷襲,要不你們的人也過來一起埋伏?”




二軍指揮聲音粗犷,在公頻裏一開口,就帶着極強的畫面感:“他們不去開箱子,過來找我們搞偷襲?這麽體恤我軍,人頭還送貨上門?”




“他們人數少,處于劣勢,所以要比我們主動。”陶睿單膝跪地,打了個手勢示意前面的學生先別開題,耐心跟二軍指揮解釋,“而且開箱子不需要那麽多人,他們大部隊不會閑着,很有可能趁機過來騷擾我方答題。”




二軍指揮大大咧咧地說:“真巧啊,我也是這麽想的。那正好了,對面現在後方空虛,指揮也不在那兒,我們一波推了他們!”




陶睿吸了口氣,呼吸聲裏所有人都讀出了“無語”兩個字。




好像罵人了,但又沒完全罵。




二軍指揮覺得自己考慮得也很妥當,短暫的沉默後,聲音低了一點,說道:“你們一軍加上流動大學,不是總共有50來個人了嗎?紅隊陣營就算真的把大部隊拉過來,你們也可以抵抗。何況開完箱子後,你們還有30個小型物資箱,戰力不比他們低。我帶人直接繞後去推旗,成了皆大歡喜,失敗也可以騷擾他們,牽制他們的行動。這個沒問題吧?”




全隊成員都守着陶睿答題,這行為也太古怪了。如果紅隊沒來偷襲呢?簡直是在浪費資源。他們二軍可沒說要以陶睿為中心。




陶睿看着地圖上晃動的紅點,見他們已經過去,再說有沒有的問題太多餘了。




除卻守旗的學生跟答題的學生,他最後将三十來個能指揮得了的學生,全部叫到了空投箱附近,分散站位,在地圖中段巡邏,随時彙報情況。




在他一路答到第九題的時候,不詳的預料還是成真了。




戰線最前方的偵查員傳來反饋道:“紅隊的來了,人數不少……好的,聯軍聯大手牽手,看來是建立了良好合作關系。”




陶睿正在看題,聞言有一瞬的分神,再回過神已經來不及,匆忙記下題目中所有的數據,眼睜睜看着倒計時清零,爆炸聲夾着火光從空中閃過。




氣浪膨脹的巨響在陶睿的大腦深處炸開,搖晃着他快要麻木的神經發出一陣輕顫。或許是長期精神力的損耗,随着各種砂石碎屑的飛濺,他的意識也出現了天旋地轉的錯覺。




陶睿用力阖上眼睛,重新睜開時,視線裏蒙了層模糊的水霧,擡手去抹,才意識到自己額頭上全是冷汗,順着流進了眼眶。




頻道裏有人激動地道:“快了,再堅持一下我們就開始反攻!還剩最後兩道題,拆了物資直接過去轟他們老家!”




陶睿覺得可能不止兩道題,但是他不能說,竭力維持了語言上的冷靜,叮囑了兩句:“注意分散站位,以防對面有定向爆破彈之類的大型熱^武器。整理一下我們這邊的物資箱,務必要攔住他們。”




“放心吧!你安心答題,兄弟們準備!”




陶睿重新點一名隊友上前,開啓第九題。輸入答案後,卻沒馬上繼續。在原地将半蹲的姿勢換了條腿,捏住發酸的肌肉,做好心理準備,才用氣音吐出兩個字:“開吧。”




答題小隊中的成員都是緊張中帶着興奮,猜測到最後一題或許會特別困難,但想到這種自殺式的行為終于得以結束,周身的陰冷還是随之驅散,連帶着四肢都輕快起來。




然而第十題出現之後,衆人還是臉色驚變。




這次的題目是道運算題,幾人将數據記錄下來,單完整運算就用了三五分鐘的時間。




做完後不放心地反複檢查了兩遍,确認沒有遺漏任何條件,才懷揣着激動的心情進行作答。




可等再次點開題目,衆人卻發現題乾中的某一條件發生了變化,導致後續的運算結果全部無法匹配。




“這怎麽可能!”答題小隊裏一人驚呼,壓抑着嗓子不敢讓其餘人聽見,“這根本不可能答得完啊!”




隊頻裏的人都騷動起來,仿佛看着生路從自己面前斬斷,從頭到腳涼了半截。




陶睿喉結用力一滾,按住鼻子山根,沉沉兩個呼吸後,安撫道:“題庫有限,肯定會有重複。教官放這個物資,不會白送便宜好處,但也不會過分削減我們的戰力。再試幾題看看。”




一人自嘲笑道:“靠,真特麽成敢死隊了。”




一隊友苦澀道:“說點吉利話我求求你,我們已經夠非的了!”




·




乘風也在跟隊友們傳遞本次作戰的技巧。




“沒什麽特殊的地方,就是開槍速度一定要快。打完馬上躲起來,以免被對面的人擊中第二次。不急着答題,我相信以諸位的成績不在乎那一兩秒的時間。現在我給同志們做個示範。為了分擔風險,挑選四名志願者跟我一起行動。”




乘風對自己的動态視覺以及開槍速度有着足夠的自信。她推了一下沉重的頭盔,決定利用這個打響第一槍的機會,奠定好自己身為總指揮以及全隊唯一單兵的超然地位。




志願者全部來自他們聯大的精銳小隊。




沈澹跟陳華岳,還有另外一名學長,分別站在不同的方位。




在五十多人期待的目光中,乘風比了個手勢,四人迅速探出頭,視線往光影交錯的路邊掃視,尋找合适的目标。




白隊這幫人是真的很喜歡埋伏。




不僅如此,還學到了不管打不打得準,先瞎打一槍再說的重要精髓。




當然也是乘風再一次印證了自己的倒黴。明明有四個目标,她卻還是對方眼中最閃亮的那個崽。




乘風捕捉到對方蹤跡的時候,目标早就瞄準了她所在的位置。




黑色的槍管看得乘風心下一突,正常情況下她此刻縮頭應該能躲過去,但是考慮到這個游戲不正常的射擊範圍,她最終只是微微仰了下頭,手上還是有條不紊地進行瞄準、射擊。




【正在受到攻擊】的提示先一步在題目前跳出來。




乘風暗道要翻車了,背靠着石頭飛速掃了遍答案,思維在陣亡的刺激下變得高度發達,只用了兩秒就報出答案。




鮮紅色的警告框竟然消失了,與此相對的是一條新的提示:【葉歸程擊殺一人!】




乘風:“?!”




你說它違背先來後到的江湖準則吧,它又确實很符合強者生存的發展規律。




衆人沒注意到其中的細節,沈澹更是連目标都沒看見,聽到槍聲就馬上回撤了,只以為乘風真的一秒殺一人。




一幫學長在後頭吹噓,給乘風撐排面。




“乘風牛逼!”




“小學妹神槍手,不愧是指揮系最強單兵!”




“‘十步殺一人,千裏不留行!’,乘風你這射擊速度在本場演習裏根本無人能敵啊!”




沈澹也叫了一句:“老大。”




乘風心情有點複雜,在頻道裏宣布了這個不知道好壞的消息。




“好像有個新規則。不看誰先擊中目标,看誰先答完問題。其實剛才是我先中槍的。”




衆人聞言都靜默下來,嘗試消化這個信息。只有沈澹變得特別激動,握着拳頭道:“我要超神了!”




這對沈澹等人來說确實是好事,但僅限于對槍的情況下。




“大家還是警惕一點,混戰最怕的是流彈。”乘風說,“我們徑直往空投包的方向沖,陶睿就在裏面。越靠近那個地方,白隊為了阻止肯定會越集中。到時候不要吝啬,有什麽彈丢什麽彈。咱們的投彈員呢?”

— 本章完 —

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第一戰場分析師

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